2021年教师资格证面试时间如何分配

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　　一、备课环节

　　思考和审题(第1~2分钟)

　　考生抽到题目之后，一定要仔细审题，答题纸的具体要求一般除了“试讲在十分钟内完成”之外，试讲题目还有其他要求，比如：“有适当的板书设计”，“提问设计要有启发性”，“设计互动环节”，“要详细讲解XX知识点”等要求。这些要求是试讲阶段必须完成的内容。所以在设计教案之前，需要对于这些要求进行思考，保证试讲的时候完成这些要求。

　　撰写教案(第3~10分钟)

　　教案内容并不作为面试考核依据，所以在写教案的时候，可以适当简略书写，自己理解就好。

　　二、教案撰写的具体步骤

　　教学目标(第2~3min)

　　一般来讲，知识与技能目标就是教学重点，过程与方法目标一般是教学难点。

　　这一点是很多人忽略的，觉得反正试讲当中不用讲出来就不想写了还能节省时间?千万不可以，因为没有明确的三维目标、清晰的重难点与突破方案，试讲是很难凭空展开的，而且，在答辩环节也经常出现和三维目标以及教学重难点相关的提问。在写教案的时候多思考有利于答辩环节的问题解答。

　　导入(第3~3.5min)

　　找到合适的导入方法，然后把导入过程中的话语挑重点写出来。这里以《伤仲永》为例，导入时想要说的话是：

　　伟大的科学家和发明家爱迪生有一句名言：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”他用勤奋的一生发明了无数的东西，对人类作出了巨大贡献，被誉为“发明大王”，人们都认为他是世界上少有的“天才”。到底什么是“天才’呢?他的这句名言就是最恰当的解释。遗憾的是有很多人并没有认识到这一点，自恃聪明，自认为有天赋，结果最终沦为庸才，方仲永就是这样一个人。

　　讲授新课(第3.5~7min)

　　讲授新课的过程，是对教学重点和教学难点的讲解。同时也是完成试题要求的过程。所以在这个环节，要把试题要求和教学重难点结合起来。比如：通过提问的方式来讲解教学重点、通过学生讨论和教师总结的方法来完成教学难点。

　　在教案撰写的过程中，可以把自己在试讲中想讲的内容简写。比如：通过提问的方式讲解的话，教案书写的时候要写出教师的问题，学生的回答等等。

　　巩固提高(第7~7.5min)

　　根据试题要求确定巩固提高的内容，以及和学生的互动内容。

　　小结+作业(第7.5~8.5min)

　　总结本节课的内容。

　　布置作业内容。最好是开放性作业，如思考问题、实验、观察实践等等。

　　板书设计(第8.5~10min)

　　结合教案的内容，详细设计板书，最好把黑板上具体的板书内容一并写到教案中，这样在试讲的过程中可以根据板书的逻辑顺序进行讲解。如果有时间的话，还可以把板书内容设计的丰富些。

　　在教案中标注板书内容的书写时间。

　　比如：在导入之后书写板书题目，在学生讨论时进行板书，在XX知识点讲解以后进行板书，在巩固提高的时候进行板书等等。确保板书书写时间和试讲时间相互交错，保证在板书内容完成后两分钟内，试讲内容也同步完成。