小学《教育教学知识与能力》章节练习题五

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　　71、“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意的改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家，或者使他们成为乞丐和盗贼”，提出这个观点的是美国著名教育学家()。

　　A、杜威

　　B、华生

　　C、斯金纳

　　D、桑代克

　　正确答案：B

　　参考解析：

　　题干中的语句是华生关于影响人的身心发展因素的认识，反映了他对环境决定论的经典论断。

　　72、下列不属于教育目的作用的是()。

　　A、导向作用

　　B、基础作用

　　C、激励作用

　　D、评价作用

　　正确答案：B

　　参考解析：

　　教育目的的作用主要包括导向作用、激励作用和评价作用。

　　73、学校教育与生产劳动相脱离始于()。

　　A、原始社会

　　B、奴隶社会

　　C、封建社会

　　D、资本主义社会

　　正确答案：B

　　参考解析：

　　原始社会没有学校教育，教育的主要特点是与生产劳动相结合，因此，首先排除A项。奴隶社会和封建社会都属于古代社会的教育，都存在教育与生产劳动相脱离的情况，因为奴隶社会早于封建社会，故选择8项。

　　74、被称为“六三三学制”的是()。

　　A、壬寅学制

　　B、癸卯学制

　　C、壬子-癸丑学制

　　D、壬戌学制

　　正确答案：D

　　参考解析：

　　1922年，在北洋军阀统治下，留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本，颁布了“壬戌学制”，又称“新学制”或“六三三学制”。

　　75、提出结构教育学理论和发现法的教育家是()。

　　A、赞科夫

　　B、布鲁纳

　　C、瓦?根舍因

　　D、杜威

　　正确答案：B

　　参考解析：

　　布鲁纳提出结构教育学理论和发现法。

　　76、主张绅士教育的是()。

　　A、裴斯泰洛齐

　　B、卢梭

　　C、洛克

　　D、夸美纽斯

　　正确答案：C

　　参考解析：

　　洛克主张绅士教育。绅士教育思想主要反映在他的代表作《教育漫话》之中。

　　77、教育内容主要是神学和七艺的是()。

　　A、教会教育

　　B、骑士教育

　　C、雅典教育

　　D、斯巴达教育

　　正确答案：A

　　参考解析：

　　教会教育的教育机构主要是教会学校，分为僧院学校、大主教学校、郊区学校三个层次，教育内容主要是神学和七艺(文法、修辞、辩证法、算数、几何、天文、音乐)。

　　78、“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故日教学相长也。”这句话出自()。

　　A、《论语》

　　B、《学记》

　　C、《孟子》

　　D、《大学》

　　正确答案：B

　　参考解析：

　　“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”意为教和学两方面互相影响和促进，都得到提高，出自《礼记.学记》。

　　79、下列选项中，属于个人本位论的代表人物的是()。

　　A、柏拉图

　　B、卢梭

　　C、杜威

　　D、奥古斯丁

　　正确答案：B

　　参考解析：

　　个人本位论的代表人物有卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等。

　　80、与封建社会教育特征不符的是()。

　　A、师生关系民主化，出现了双轨制

　　B、教育具有阶级性和宗教性

　　C、以“四书五经”等经典为教育内容

　　D、官学与私学、书院和社学并存

　　正确答案：A

　　参考解析：

　　封建社会的教育特点有：教育具有阶级性和宗教性;以“四书五经”等经典为教育内容;官学与私学并存。双轨制是近现代教育的特点。

　　81、古罗马教育家昆体良的教育著作是()。

　　A、《论演说家的教育》

　　B、《理想国》

　　C、《大教学论》

　　D、《教育论》

　　正确答案：A

　　参考解析：

　　《论演说家的教育》是昆体良的教育代表作。

　　82、“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是()。

　　A、传递社会经验的活动

　　B、使人得以生存的活动

　　C、培养人的社会实践活动

　　D、保存人类文明的活动

　　正确答案：C

　　参考解析：

　　本题考查的是教育的本质。“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人”，说明教育是培养人的社会实践活动。

　　83、教育区别于其他社会活动的本质特征是()。

　　A、教育是培养人的社会活动

　　B、教育是动物的本能

　　C、教育是儿童对成人的无意识模仿

　　D、教育是一种生物现象

　　正确答案：A

　　参考解析：

　　教育是培养人的活动，是有目的、有计划地影响人的身心发展的活动。这是教育有别于其他社会活动的根本属性。

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