2024年教师招聘考试：常考简答题汇总（4）

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　　16.简述新课改背景下教师行为的转变。

　　(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。

　　(2)在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导。

　　(3)在对待自我上，新课程强调反思。

　　(4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

　　17.简述新课改的教学观。

　　(1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。

　　(2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。

　　(3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。

　　(4)教学从“关注学科”转向“关注人”。

　　18.简述建构主义学习理论的具体观点。

　　(1)知识观。知识并不准确，只是一种解释、一种假设。

　　(2)学生观。强调学生经验世界的丰富性与差异性。

　　(3)学习观。强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。

　　19.简述如何培养小学生的学习兴趣。

　　(1)建立积极的心理准备状态。

　　(2)充分利用本学科的特点优势，激发学生的学习兴趣。

　　(3)创设问题情境，激发学生的学习兴趣。

　　(4)在第一课堂及第二课堂中共同培养兴趣。

　　(5)改进教学方法，增强学生学习兴趣。

　　20.简述培养小学生良好学习习惯的策略。

　　(1)发挥课堂主渠道作用，培养学生良好的学习习惯

　　(2)课堂中正确引导

　　(3)注重激励与表扬，对学生进行正强化教育

　　(4)开展丰富多彩的活动，在活动中培养学生良好的学习习惯

　　(5)发挥家长的作用，形成家庭与学校共同培养学生学习习惯的合力

　　(6)分层渐进，注重对学生进行个别辅导

　　(7)建立小学生良好学习习惯评价体系