教师招聘考试：教综122道判断题精心汇总（7）

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判断题

　　61.巩固性原则就是要求学生背熟记牢所学过的知识。

　　62.因材施教就是根据教材特点施教。

　　63.采用问答式进行教学必然是一种启发式教学。

　　64.教学就是智育。

　　65.各条教学原则都有自身的特点和作用，它们之间没育联系。

　　66.几种常用的教学方法中，以读书指导法、讨论法为最好，讲授法最差，因为它是注入式。

　　67.教师备课，必须对教材进行深钻细研。

　　68.由于已备有教科书，所以教师没有必要再去编制单元教学计划。

　　69.教师尽管对班里的每一个学生都很熟悉，但在进行具体的教学设计时还应就某些方面作进一步的调查与了解。

　　70.备课就是钻研教材写教案。

参考答案

　　61.错误。巩固性原则只要求学生牢固地掌握所学知识，在需要时能及时再现和运用。

　　62.错误。因材施教原则要求教师要从学生的年龄特征、知识、智力的实际，区别对待。

　　63.错误。那种无需学生动脑筋的提问就不是启发式教学。

　　64.错误。教学与智育是既有区别又有联系的两个不同的概念。智育的任务是向学生系统地传授知识、技能、发展智力，是全面发展教育的一个组成部分;而教 学除了要完成智育的任务外，还要完成其他各育的任务。是全面发展教育的具体实施方式或途径;智育除了以教学作为主要途径之外，还有其他途径，如课外活动、 社会实践等。

　　65.错误。各条教学原则之间是有联系的。

　　66.错误。教学方法没有好坏之分，讲授法不等于注入式。

　　67.正确。

　　68.错误。由于教材中编排的每一个单元都体现着自身完整性的特点，教师备课必然要通盘考虑一个单元的教学安排。

　　69.正确。

　　70.错误。教师备课要做好三方面的工作，写好三种教学计划。