教师招聘考试心理学易错题

　　为了帮助大家好好备考2020年的教师招聘考试，库课网校苏老师整理了教师招聘考试心理学易错题汇总，供大家参考。

　　一、注意分散VS注意转移VS注意起伏(注意动摇)

　　(1)注意分散是指注意力被无关的对象吸引而被动的发生的转移，而注意转移是指注意力主动的从一个事物转移到另外一个事物上去。

　　(2)注意的分散是同稳定性相反的状态，是我们应该克服的，而注意转移是注意的品质。

　　(3)注意起伏是一种正常的生理现象，而注意的分散不是生理现象，而是一种不良的注意。

　　二、激情VS应激

　　激情是一种强烈的、短暂的、爆发式的情绪状态。

　　应激是在突发情况下外部压力所引起的急速而高度紧张的情绪状态。

　　区别：激情强调的是情绪的强度，而应激强调的是情绪的紧张度。

　　三、意志的自觉性VS意志的自制性

　　自觉性是指对行动的目的有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动，使之服从于活动目的的品质。

　　自制性是指能否善于控制和支配自己行动方面的意志品质。

　　区别：自觉性是在采取决定阶段。自制性是执行决定阶段，强调个体要克服外界的诱惑。

　　四、"社会刻板印象"VS"晕轮效应"

　　社会刻板印象指对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。

　　晕轮效应，也称为光环效应，指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断。

　　区别：社会刻板印象强调对群体的以偏概全。例如，物理老师认为，数学学得好的学生，物理学得一定好。晕轮效应则是对个体的以偏概全。例如，情人眼里出西施。

　　五、"社会抑制"VS"社会惰化"

　　社会抑制：如果别人在场或与别人一起活动，造成了活动效率或行为效率的下降。"大家各做各的工作，考试时老师一在旁边就紧张，面试时考官看着紧张。"

　　社会惰化：许多人在一起工作，会降低个人活动积极性。大家一起做，但"出工不出力"。

　　区别：社会抑制强调个体目标，社会惰化强调共同目标。

　　六、"从众"VS"模仿"

　　从众是指群体成员在真实的或想象的群体压力下其行为或信念上的改变，及其伴随的行为方式。

　　模仿是在没有外界控制的条件下，个体有意无意地仿效他人行为举止而引起与之相同或相似的行为。

　　区别：从众有外部压力或者想象的压力;从众一般是多数人，模仿可以是一个人也可以是多数人。