教师招聘面试教案模板：物理

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　　一、教学目标

　　(一)初中

　　【知识与技能目标】

　　学生理解____________定律/原理/物理量;知道____________的构造;能用____________简单计算;学会使用____________。

　　【过程与方法目标】

　　学生通过小组合作_________的实验/应用，熟练掌握_______的正确使用方法，培养_______的能力。

　　【情感态度与价值观目标】

　　学生通过________探究过程，激发学生_____________兴趣，培养_____________习惯/科学态度。

　　(二)高中

　　【知识与技能观目标】

　　学生理解____________定律的含义/物理意义，能用____________解决问题。

　　【过程与方法目标】

　　学生通过探究_________的影响因素，学习____________的实验方法，培养__________的能力。

　　【情感态度与价值观目标】

　　学生通过________学习/探究过程，进一步体会_____________奥妙，养成_____________价值观。

　　二、教学重难点

　　【重点】

　　学生理解_______表达式/概念;学生锻炼______的能力;认同_________的价值取向。

　　【难点】

　　学生掌握_______;学生能够运用________解释生活中的现象。

　　三、教学方法

　　讲授法、小组讨论法、实验探究法、提问法和启发引导法、演示法、多媒体站始发、练习法

　　四、教学过程

　　○环节一：导入

　　播放视频/体验实验________，引导学生感知________。

　　提问学生：____________，引出本课内容。

　　○环节二：新授

　　活动一 提出猜想

　　教师创设情景，展示现象，由学生应用已经学过的知识解释现象。

　　教师提出问题。

　　问题1：_________。

　　问题2：_________。

　　学生设计猜想_________。

　　教师总结：___________。

　　活动二 确定步骤

　　教师讲解概念/实验，提出问题。

　　学生阅读课本，分组讨论。

　　学生设计实验步骤，其他同学补充，教师点评，确定实验方案。

　　教师总结：___________。

　　活动三 分组实验

　　教师说明注意事项和要求，并巡视指导。

　　活动四 结论分析

　　学生总结实验结果，并分析，教师评价。

　　教师点出错误，并由学生思考讨论解决问题。

　　教师总结：________。

　　○环节三：课堂小结

　　学生复述实验过程及结果，教师让其他同学补充并点评。

　　○环节四：布置作业

　　课下动手设计实验，解决生活中的问题。

　　五、板书设计

　　标题

　　公式推导过程及其变形式：______

　　公式解释(各字母含义、单位)：______

　　一、知识点一：______

　　二、知识点二：______

　　三、知识点三：______