教师资格面试：结构化古文类名人名言汇总（4）

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　　31.《论语》：“学而不思则罔，思而不学则殆。”请谈谈对这句话的理解。

　　只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。

　　32.《论语》中记载“子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。请结合教师职业谈谈看法。

　　如果自身行为端正，不用发布命令，事情也能推行得通;如果本身不端正，就是发布了命令，百姓也不会听从。

　　33.《论语》：动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。请谈谈你对这句话的理解。

　　用言语去打动人的，其感染力不深;用行动去打动人的，其效应一定很快。

　　34.《论语》：“性相近也，习相远也”，说说你对这句话的理解。

　　人(或生命)先天具有的纯真本性，互相之间是接近的，而后天通过教育和环境习染积久养成的习性，却互相之间差异甚大。

　　35.《论语》：“知之为知之，不知为不知，是知也。”说说你对这句话的理解。

　　知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。

　　36.《论语》：三人行，必有我师焉，说说你对这句话的理解。

　　别人的言行举止，必定有值得我学习的地方。选择别人好的学习，看到别人缺点，反省自身有没有同样的缺点，如果有，加以改正。

　　37.《学记》中提到：“亲其师而信其道。”这句话对你有哪些启示?

　　一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。

　　38.《学记》中提到：玉不琢不成器人不学不知道，你是怎么理解这句话的?

　　如果玉不精心雕琢，就不能成为有用的器物;如果人不努力学习，也就不会懂得道理。

　　39.《诫子书》：“非学无以广才，非志无以成学”，请你谈谈对这句话的理解。

　　不学习就难以增长才干，不立志就难以学有所成

　　40.《礼记》：“师也者，教之以事而喻诸德也。”请结合你所报考的岗位谈谈对这句话的理解。

　　作为一个老师，要注重德才兼备，不仅要授学生“谋事之才”，更要传学生“立世之德”，而传德尤为重要。