2024年教师资格面试：结构化面试模拟试题及答案（7）

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　　13、作为班主任，你怎样组织班会?

　　【答】在计划、准备和实施上做好以下几个方面的工作：

　　第一，确定班会的主题。主题要有明确的针对性，要从当前的社会生活实际及年龄段思想教育要求出发，应当体现学校和班级思想教育工作的主旋律。选题要抓住时机，要善于发现并把握有利的因素，使主题班会内容更切合学生当前的心理。如在考试前宜选择关于学法探讨的主题，考试后则宜选择关于常规纪律教育和挫折教育方面的主题。为使主题班会有针对性，班主任务必调查研究，掌握班情。清楚学生近期关注的热点是什么，了解学生普遍对什么感兴趣，知道学生动机、需要、情感等心理特征。

　　第二，积极安排班会的过程。确定主题后，班会的设计，内容的安排，组织、筹备等工作都应让学生开动脑筋，放手去做。要注意整个主题班会过程中的民主与平等，要给学生参与的时间与空间，要激励每一位学生投入到班会活动中。学生喜欢求新求异，生动活泼。单调古板、一味灌输、说教式的主题班会早已让学生厌烦。因此可以把班会交给 2—3 位学生负责，然后由他们牵头，广泛地征求班级同学的意见。教师及时地给予鼓励与指导，并且鼓励其他同学积极配合他们的工作。如果是室内活动，我们还应注意积极创造出与主题一致的情境和气氛。因为环境布置、会场气氛、音响效果等对学生情绪都有影响。如照几张相，学生会提高积极性;联欢会上配上音响，学生更乐意表演……这样全班每位同学都有事干，让他们觉得自己是班级的主人，这样的班会大家都愿意开。放手让学生参与，采纳他们合理的意见，让班会的形式生动、活泼且多样化，有利于增强教育的可接受性。

　　第三，班会结束以后，要注意结果的反馈。班主任要及时研究反馈信息，总结成功经验，吸取失败教训，为下次班会提供经验。同时，也要了解班会的作用与效果，看是否达到了预期的目的。还要注意巩固主题班会活动成果。对活动后出现的成绩要肯定，对模糊的认识要及时澄清和纠正，将活动内容贯穿于整个教学，通过班会能使学生真正学有所得。

　　14、家长会前需要做的准备有哪些?

　　成功的家长会有助于在家庭和学校之间建立一种“理解、信任、目标一致”的合作关系。班主任应该借家长会激起学生今后学习的动力，让家长今后协助自己的工作。开家长会前做好充分的准备工作，才能在家长会上游刃有余。准备家长会是一件十分细致的工作，我会做以下的准备工作：

　　第一，要做好欢迎家长的准备工作，通知家长开会时间。我可以在学年初就与学生家长建立联系，比如可以先送一份备忘录或计划书，让家长大致了解学生将要学习的内容，让他们感受到我很高兴能在该学期中见到他们，并留下自己的多种联系方式。

　　第二，布置好教室，营造一个宽松友好的环境。要保证黑板报或公告栏的内容是最新的，展示学生的作品或作业;在黑板上写上欢迎的话语;还可以让学生在课桌上留下欢迎的字条给自己的家长，请家长坐在他们孩子的课桌旁;为每位家长准备一个胸片并让他们戴上，自己也要戴上。

　　第三，我要充分做好发言准备。开篇要先致欢迎辞，然后介绍学校日常生活的概貌，包括管理方案、课外作业、一年的学习计划等。感谢家长的参与，并让他们知道，他们可以就任何一个与学生教育有关的问题与我取得联系，提醒他们一有问题就及早联系，避免它发展成大问题;最后以积极、关切的语气强调家校是一个“团队”，双方的合作是非常重要的。还要征询家长的意见，并乐于回答他们的问题，充分激发家长在家校合作中的主动性。

　　第四，我要注意体态仪表与谈话技巧，语言要亲切、幽默、有趣、有活力且富于变化。

　　【其他问法】家长认为来开家长会没什么必要，就是听老师说，你怎么看?

　　【答】家长的这种观点是错误的。

　　第一，家长会意义在于沟通家长和学校，是家长和教师对学生的共同帮助，并不是形式化的工作。教师应该讲述学生在学校的表现，家长讲述学生在家庭的表现，两者相辅相成，缺一不可的。

　　第二，在以后我会多开展类似的活动，使家长参与到教学活动中，认识到家长会的重要性，促进学生的全面发展。

　　第三，反思自身不足，是否是平时和家长沟通少，家长理念没有改变。利用多种途径，今后多沟通，加强家校联系。