2024上半年教资面试：考前预测模拟题（3）

教资上岸学习群：（加入QQ群131882896，免费领取历年考试真题等各种备考资料）

　　7.教具坏了应该怎么办?

　　【参考答案】

　　作为一名教师，要尽力保证课堂教学的顺利进行。遇到教具坏了这一突发状况，我会及时调整教学方式，保障完成 教学任务。

　　首先，维持课堂秩序。教具突然坏了，可能会分散学生的注意力，引发学生的骚动，所以我会及时引导学生，告诉 他们虽然教具无法使用，但我们的教学会继续进行，避免学生无法将精力集中到课堂上。

　　其次，及时调整教学方法，确保教学任务的完成。我会根据教材和学情特点，并结合以往的授课经验，对教学方法 进行调整。 一方面，我会通过板书展示教学内容。另一方面，我会通过提问的方式来巩固学生对知识的理解，并设 置课堂讨论来激发学生的积极性，从而使本节课在脱离教具的情况下，依然能达到课堂气氛活跃、学生参与度高的 效果。

　　最后，我会在今后的工作中不断提高教学技能。在日常教学中，难免会遇到一些突发事件，这就要求授课教师要具

　　备扎实的教学基本功和灵活应变的能力，及时处理课堂上的各种突发事件，保证教学任务高质高量完成。

　　8.张老师在班里留出一面墙，让学生张贴自己的作业作品，你怎么看?

　　【参考答案】

　　班级文化墙是班级理念的呈现，教室的墙壁与黑板都是班级文化建设的重要组成部分，但是，班级文化建设不等同 教室布置，文化墙不能随便张贴几张学生画的手抄报或写的几篇毛笔字，在班级文化墙布置方面应该明确活动主题 并充分调动学生的积极性。

　　首先，在布置班级文化之前，可以在班上物色工作能力和管理能力强的班干部，由他总负责班级文化建设，拟出具 体实施方案，然后全班讨论，并征集班级文化设计志愿者，从中选出毛笔字、绘画等有特长的学生，放手大胆地让 他们去设计文化墙主题。

　　其次，征集班级文化后勤志愿者，负责采购本次文化建设主题需要的相关物品;征集班级文化布置志愿者，负责文 化墙的后期布置与维护工作。

　　最后，班主任负责终稿的审核和物资的提供。

　　多年的实践经验表明，学生广泛参与，在面对班级实情时，他们都能够积极主动，有创造性地提出建设意见，并且 付诸行动。只有充分发挥学生的想象力、创造力，才能让班级的文化墙成为一道亮丽的风景线。

　　9.随着时代的发展，信息现代化数学被广泛应用于教学，可有些教师过分追求信息技术的钻研，反而丧失了原本的 传统课堂教学研究。对此，你怎么看?

　　【参考答案】

　　现代教育特点之一是教育技术现代化，信息技术在教学中的广泛应用为师生交互提供便利，但过度追求信息技术钻 研，从而忽略传统课堂教学研究的做法是不可取的。

　　第一，信息技术是一种强大的教育工具，它可以为数学教学提供多种可能性和便利。信息技术可以帮助教师呈现更 加生动和形象的数学内容，可以帮助学生进行更加自主和互动的数学活动，可以帮助教师和学生进行更加有效和及 时的数学评价。信息技术在初中数学教学中的应用，不仅可以提高教育质量，还可以促进教育公平和教育现代化。 第二，我们也要清醒地认识到，信息技术并不是数学教育的万能药，它也存在一些局限性和风险。信息技术不能取 代数学教师的专业知识和教育情感，不能忽视数学基础知识的重要性和系统性，不能过分依赖网络资源和工具而失 去自主思考和创新能力。

　　因此，在利用信息技术进行数学教育时，我们要有明确的目标和规划，要有科学的方法和策略，要有合理的评价和 反馈，要有持续的监控和改进。让信息技术为我所用，而不是我为信息技术所用。

　　10.师德和知识之间的关系，你怎么看?

　　【参考答案】教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人的使命，师德和知识是教师必备的职业素养， 二者相辅相成，缺一不可。

　　师德是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求，是教师在职业活动中必须遵循的道德规范和行为准则。教育

　　部、中国教科文卫体工会全国委员会共同发布的《中小学教师职业道德规范》 (2008年修订)中规定，教师职业道 德包括：爱国守法;爱岗敬业;关爱学生;教书育人;为人师表;终身学习。

　　知识包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化性知识。本体性知识即学科专业知识，是教师胜任本职工作 的基础知识;条件性知识是教育专业知识，能够帮助教师更好地了解学生身心发展规律，指导教学工作;实践性知 识是教师的经验总结;文化性知识是通识性知识。

　　师德是教育工作者日常工作中的信仰维度，而知识则涉及教育工作者所需具备的知识和能力。知识的提升可以促进 教育工作者的专业成长和教学水平，而师德则可以激发教育工作者对教育工作的热情和责任感。因此，二者是教师 职业素养的重要组成部分，相互依存、缺一不可。