幼儿教资面试试讲：大班绘画《欢迎冬爷爷》

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　　教师资格面试由结构化、试讲、答辩三部分组成，试讲是非常重要的一部分。教师资格面试即将到来，本文小库将介绍幼儿教资面试试讲：大班绘画《欢迎冬爷爷》教案，一起看看吧。

　　大班艺术领域绘画活动《欢迎冬爷爷》

　　一、活动目标

　　1.情感目标：喜欢分享生活经验，感受绘画冬季场景的快乐。

　　2.技能目标：能够根据远近关系构图，大胆评价作品。

　　3.认知目标：了解画面构图方法，知道冬季主题画的主要元素。

　　二、活动重难点

　　1.活动重点：感受绘画活动的乐趣，喜欢分享生活经验。

　　2.活动难点：掌握远近关系的构图方法。

　　三、活动准备

　　1.物质准备：小猫睡觉图片、节奏图谱、小猫头饰。

　　2.经验准备：对小猫有基础认识，有过为歌曲搭配动作的经历。

　　四、活动过程

　　(一)导入部分——歌曲导入

　　教师声情并茂演唱《四季歌》，引出活动主题。

　　儿歌《四季歌》：

　　春天，布谷叫，桃花梨花眯眯笑。

　　夏天到，知了叫，石榴荷花开得好。

　　秋天到，大雁叫，桂花菊花香气飘。

　　冬天到，北风叫，红梅蜡梅雪里俏。

　　(引导语：小朋友们在歌曲中都听到什么季节?你们喜欢什么季节?)

　　(二)展开部分

　　1.教师进行完整绘画，幼儿初步感知季节特点。

　　(1)教师出示图片询问幼儿冬季季节特点，帮助幼儿掌握基本特征。

　　师：小朋友们，图片上看到什么，有什么特点?

　　(预设性回答：①冬天是白白的;②冬天街上的人都穿的很多)

　　(2)教师带领幼儿回忆生活经验，大胆分享冬季的特点。

　　(引导语：小朋友们，你们在冬天有没有发生过什么有趣的事情呢?你们印象中的冬天又有什么特点呢?)

　　(3)教师再次带领幼儿观察画面，讲解构图方法。

　　2.幼儿自由作画，教师巡回指导。

　　(1)教师对幼儿作画提出要求。

　　师：我们的笔宝宝只能画在纸宝宝的身上，不能画在桌子上或者其他小朋友的身上。

　　(2)教师组织幼儿分组自由作画。

　　(引导语：接下来，小朋友们就可以自由进行绘画，画出你印象中的冬天是什么样子的!)

　　3.幼儿分享作品，进行作品评析。

　　(1)教师带领幼儿对作品进行自评。

　　(引导语：小朋友们谁来说一说自己画了什么吧!)

　　(2)教师带领幼儿对作品进行他评。

　　(引导语：谁来说一说你喜欢哪副画，为什么喜欢?)

　　(教师总结：小朋友们画的都非常好，大胆的发挥了自己的想象!)

　　(三)结束部分——游戏结束

　　游戏规则：教师带领幼儿戴上厚重的棉手套运送糖葫芦玩偶，有限时间内运送玩偶多的小组为胜利。

　　师：小朋友们，我们一起来玩游戏，感受冬天的快乐吧!

　　五、活动延伸——区角延伸

　　教师带领幼儿将活动延伸至表演区，表演冬天户外情景。

　　师：老师的火车就要开，开到表演区里来，轰隆隆隆隆隆轰隆隆隆隆隆，呜。

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