【教师资格证面试】面试现场突发状况的应对方法(下)

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　　教师资格证面试考试其实是对考生全方位考核的一场考试，那面试现场出现突发状况该怎么做才能既给考官留下好印象还不会影响我们的面试呢?小编给大家整理了一些面试现场突发状况的应对方法，碰到千万别慌!

　　4、抽到故事题目后怎么区分年龄班?

　　可以根据故事内容长短，也可以根据故事中角色的多少。一般情况下故事篇幅较长，角色较多情节复杂的为大班，篇幅较短内容简单，角色形象突出的为小班。还可以根据引导语的内容进行判断，如果要求仿编一般是小班，续编一般是中班，创编一般是大班。当面试时实在确认不了是哪个年龄班建议以中班进行撰写，并在活动中进行由浅入深的试讲以便照顾到不同年龄及发展水平的幼儿。

　　5、考试中出现考官不让试讲直接展示技能情况怎么办?

　　抽到考题后注意看清楚题本要求进行试讲或展示技能。

　　1.根据题本要求，如果有“完整展示弹唱、现场示范作画”等要求，考场中会出现只让展示弹唱、绘画而不让试讲情况，那么听从考官要求直接展示技能。

　　2.题本中“无完整试讲”要求呈现，那么就有可能直接让展示技能，或试讲一半叫停，接着让直接展示技能。

　　不管什么情况，听从现场安排，保证展示自然大方，态度积极，面对幼儿呈现。

　　6、在活动过程中会出现卡顿怎么办?

　　在正式考试的时候，考官主要进行考察的是教师的专业水平，包括职业认知、仪表仪态、交流沟通、思维品质、了解幼儿、技能技巧、评价反思、心理素质等多方面内容。不仅交流沟通是一方面，思维品质、心理素质也是重要的考察内容。因此，当如果中间出现卡顿时，不要因为紧张扰乱接下来的试讲思路，可以体现教学机智，蹲下来，进行与幼儿沟通，对幼儿进行提问等方式，为自己思考环节争取时间。更加重视教师的整体，如果中间出现卡顿是能够及时进行调节的，不能因为紧张扰乱接下来的试讲思路，可以蹲下来，装作对幼儿进行提问为自己争取思考环节的时间。