注册库课

手机号快捷登录

账号密码登录

填写动态码

设置密码

绑定手机

找回密码

设置密码

教师资格证考试写作范文

来源:https://www.kuke99.com 发布时间:2019-10-09 标签: 教师资格考试 

摘要:众所周知,教师资格证考试​写作题需要围绕教育话题来写,那么具体该怎么写呢?其实许多新手考生对此都不太清楚,为了帮助大家理解清楚教师资格证考试的写作要求,小编特整理了教师资格证考试写作范文示例,供大家参

  众所周知,教师资格证考试写作题需要围绕教育话题来写,那么具体该怎么写呢?其实许多新手考生对此都不太清楚,为了帮助大家理解清楚教师资格证考试的写作要求,小编特整理了教师资格证考试写作范文示例,供大家参考。

  注意:写作之前大家一定要注意好题目的字数要求。

  写作题(本大题1小题,50分)

  阅读下面材料,根据要求写作文。

  “学高为师,身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望,也是他师范教育实践的指导思想。有人说:“教师要教给学生知识,培养学生能力,所以,‘学高’太重要了。”也有人说:“教师以育人为天职,是人类灵魂的工程师,所以,‘身正’最重要。”……那么,你的看法呢?

  请联系实际,写一篇议论文。要求观点明确,分析具体,条理清楚,语言流畅,题目自拟,立意自定,不少于800字。

  【审题】题目涉及两个因素的比较,“学高”和“身正”哪个更重要?从教育学知识可以知道,两个应该是同样重要的。所以全文要围绕为什么说两者都重要进行分析论证。

  【难度】五星

  【范文】940字

  学高为师传真知,身正为范作榜样

  知识渊博所以成为教师,品德高尚所以成为模范和榜样。教师不仅传授知识,也是被学习的模范和榜样。只有同时满足学高和身正的标准,才能成为合格教师。【点】

  学高身正都具备的,才是合格教师。陶行知从教三十年,留学回国后终身安于“粉笔生涯”,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,献身教育事业,成为奉献精神的生动写照。刘让贤在青藏高原的小山村当小学校长,甘守清贫二十多年,脚踏实地进行教学。当获得十万元奖金后,全部捐给全县教育奖励基金。【正】

  只满足其一的教师,无法成为合格教师。有些“学低”者,在自己作为学生时就没有很好地掌握知识,成为教师后也没有努力提高,业务不精专,知识面狭窄,没有高超的教育教学能力。有些“身歪”者,品德不良、性情暴躁,甚至体罚学生。如无锡某小学的体育教师,因为学生没有遵守纪律,用脚踹断学生三根肋骨。【反】

  学高身正体现教育哲理。“学高为师”要求教师具有渊博的知识,深厚的功底,授课时才能收放自如,唤起学生的求知欲。“身正为范”要求教师是高尚人格的化身,教师的言行就是道德标准。“学高为师,身正为范”,是陶行知为教师这个职业做出的最好的注解,这两者密不可分。失去了学问的教师不再有教育学生、给予学生未来的能力,而没有德行的教师,则失去了言传身教的要求。二者缺一不可,只有同时具备,才能成为合格的教师。【深】

  学高身正要求教师全面发展。要构建精深广博的知识结构,广泛涉猎,博采众长,完善技巧,提高教学能力。要精通自己所教的学科,要熟悉所教学科中的重点和难点问题。要有高尚的道德修养,要追求“真、善、美”。“真”就是要诚实守信,公平正直,言行一致,表里如一。“善”就是把促进学生人格的健全发展当做自我职业人生的目的,并为之无私无悔的奉献,善待每一个学生,关爱每一个学生,帮助每一个学生,有教无类,爱生如一。“美”就是遵循教育的内在规律,顺应儿童的身心发展特点,营造良好的教育环境,培养全面发展、身心和谐的人,用得当的举止,优美的言行,高尚的情操,丰富的精神,为学生提供成长的榜样。【联】

  既然“学高为师,身正为范”这句话一直紧密相连,我们便不能武断的将之分开。师范,取的也正是这个意思,教师既要拥有广博精深的知识,又要做到德高望重,言传身教,以自身为标杆,飘扬起道德的旗帜。【总】