河北教师资格证综合素质作文范文

　　在教师资格证考试中，科目一综合素质是必考的，在综合素质考试中，作文是必不可少的，而且占分是比较大的，对于作文，很多考生感到盲目，今天库课网校小编给考生整理了教师资格证综合素质作文范文，准备参加考试的考生请认真查看。

　　写作题(本大题1小题，50分)

　　阅读下面的材料，根据要求写一篇论说文。

　　教育家苏霍姆林斯基曾说过，教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。

　　幸福是现代教育的终极价值，“有灵魂的教育”不仅要将孩子培养成为有用之人，而且应教他们追求幸福，将他们培育成幸福之人。

　　要求：用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，不少于1000字。

　　写作题(本大题1道题，50分)

　　【解题思路】

　　1.立意，对于这道题的中心观点的关键词比较好把握：幸福。在最后一句话中提到要有灵魂的教育，要把孩子培养成幸福的人。所以中心观点比较简单：教师应将学生培养成幸福之人。

　　2.文章的结构可以采用五段三分式、起承转合式或者是层次递进式。对于这道题目来说采用层次递进式比较好写。首先阐释幸福的现代教育，进而论述幸福的现代教育的好处，最后引申出老师如何将其运用到自身的教学中。当然采用分论点的写法也是可以的，可以从如何将孩子培养成幸福之人来着手写作。材料中没有具体的做法，所以三个分论点需要同学自己引申的较多。

　　【参考范文】

　　让学生成为幸福之人是教师努力的目标

　　有人说教育的理想在于让学生提高学习成绩，有人说教育的理想在于让学生掌握生存本领，有人说教育的理想在于让学生成为有道德的人。不同的人对教育的理想有不同的解读。教育家苏霍姆林斯基曾经说过，教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人，幸福是现代教育的终极价值。所以让学生成为幸福的人成为现代教育提出的新口号。

　　幸福是什么?幸福就是春天里偶然闻到路边阵阵花香，夏天里穿着鲜艳的T恤坐在海边看潮起潮落，秋天里走在满是法国梧桐的小街上，冬天里在飘雪的时候站在路边吃热气腾腾的烤红薯。教师的幸福是看见学生的进步，学生的幸福是感受到生活的美好。当学生难过的时候，有老师在后面安慰他;当学生孤单时，有老师在身边陪伴他;当学生哭泣时，有老师为他擦掉泪水;当学生失败时，有老师鼓励他;当学生成功时，有老师为他喝彩。

　　当学生内心充满幸福，一方面可以拥有足够的自信，相信自己能处理学习生活中的种种困难了，另一方面可以培养对生活的热情，成为积极乐观，充满活力的人。所以教师要把学生培养成幸福之人。

　　培养幸福之人要让学生学会感恩。感谢父母，因为他们给了我们宝贵的生命;感谢老师，因为他教会我们做人做事;感谢朋友，因为他们和我们分享成长的点点滴滴;感谢学校，他为我们成长提供宽广的平台。不要简单认为别人的给予都是理所当然的，要感恩生活的一切。只有感恩，内心才会充满丰盈的美好，生活中才会快乐很多。

　　培养幸福之人要让学生树立集体意识。孟子说：“天时不如地利，地利不如人和”突出人心所向是成功的关键。俗语说：“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团;一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天”可见集体的力量。个人的力量是渺小的，集体力量是不可忽视的。碰见重大困难的时候，发挥集体的力量，可以感受生活中更多的幸福。

　　培养幸福之人要让学生乐于助人。乐于助人，是中国传统美德。每个人都有遇到困难的时候，最需要的是别人给予的帮助。如果人人都献出一点爱，就会人人为我，我为人人。孔子的“大道之行也，天下为公”，雷锋的“全心全意为人民服务”都是乐于助人的精神。赠人玫瑰手留余香，帮助别人快乐自己，会感受生活中更多的幸福。

　　一朵野花说，幸福就是用自己短暂的生命展示美丽，开满过路人寂寞的旅途。培养幸福之人要让学生学会感恩;培养幸福之人要让学生树立集体意识;培养幸福之人要让学生乐于助人。有人说幸福是可遇不可求的，其实幸福把握在我们每个人的手中。作为教师，要让学生成为幸福的人，不仅要把握教学内容，更要注重教育的内涵。(共1038字)

　　作文题(50分)

　　.阅读下面材料，根据要求作文

　　阅读下面材料，根据要求作文。

　　苏格拉底说：“快乐就是这样的，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。”

　　培根说：“外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在自己手中。”

　　用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。

　　写作题(本大题1道题，50分)

　　【参考答案】

　　在教师工作中寻找快乐

　　苏格拉底说：“快乐就是这样，它往往在我们为着一个明确的目的而忙得无暇顾及其他的时候，突然来访。”快乐要有一定的目标，这样才不会虚度生活。除此之外，快乐掌握在自己的手中。做一个快乐的老师，快乐自己快乐学生。

　　快乐是一种选择， 在这个过度娱乐化的社会中，人们更多追求短暂的快乐，而忘记快乐真正含义。苏格拉底的话语说出快乐的真正内涵。

　　快乐的生活要有明确的目标。生活没有目标像大海中失去方向的一艘船，虽然在不停的行驶，却没有前进的意义。一群年轻人向苏格拉底请教，快乐到底在哪里?苏格拉底让他们先造一条船。他们造出了一条很特别的船，非常开心。苏格拉底问：“孩子们，你们快乐么?”年轻人齐声回答：“快乐极了!”苏格拉底说：“快乐就是这样，它往往在我们为着一个明确的目的而忙得无暇顾及其他的时候，突然来访。”因为有了目标，活动变得更加有意义;因为有了目标，活动变得更加有针对性;因为有了目标，让教师看见前进的希望。

　　快乐的生活要有良好的心态。经常有人说人生苦短，所以苦短的人生要好好把握。培根说：“外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在自己手中。”而掌握在自己手中最重要的钥匙就是心态。积极的人像太阳，照到哪里哪里亮;消极的人像月亮，初一十五不一样。作为一个教师，工作中会碰见各种问题，当碰见困难挫折时，一定要有良好心态。良好的心态才可以让生活更加快乐。

　　快乐的生活要有助人的精神。乐善好施助人为乐是我们的传统美德，快乐的生活来自给予。这种给予要求不断地付出。其实这不仅可以让教师学到更多的知识，也锻炼教师自身的能力。这种给予和付出可以让生活更加快乐，因为一方面证明自身的价值，另一方面实现自身的价值。张丽莉是快乐的，谭千秋是快乐的，徐德光是快乐的，他们用自己的实际行动阐述快乐的含义。

　　生活是一门伟大的艺术。只要你拥有一颗快乐的心，别让世俗的尘埃蒙蔽了双眼，别让太多的功利给心灵套上了沉重的枷锁，你就会发现快乐如同星星点点般密布在我们身边的每一个角落，唾手可得。(共839字)

　　2019上半年河北教师资格证考试时间已经结束，准备参加考试的考生只能等到2019下半年教师资格考试，小编在此预祝考生能顺利通过考试。