特岗教师考试每日一练（6.14）

　　1.学习中最为常用的一种组织策略是( )，它可以用来简化纷繁复杂的记忆材料。

　　A.谐音联想法

　　B.做笔记

　　C.概括与归纳

　　D.首字联词法

　　2.语文老师要求没有准时交作文的同学在这周内每天必须交一篇日记。三位没有准时交作文的学生连续交了两篇日记后，语文老师宣布由于这三位学生能连续两天准时上交日记，而且日记写得认真生动， 所以批准这三位学生接下来不需要每天上交日记，而是改为和其他学生一样每周上交一篇周记。案例中语文老师对这三位学生运用了( )。

　　A.正惩罚和正强化

　　B.负惩罚和正强化

　　C.正惩罚和负强化

　　D.负惩罚和负强化

　　3. 下列不属于匮乏性需要的是( )。

　　A.归属和爱的需要

　　B.审美的需要

　　C.自尊的需要

　　D.安全需要

　　4. 加涅根据学习情境由简单到复杂，学习水平由低级到高级的顺序把学习分成八类。其中，( )是指在对刺激进行分类时，学会对同一类刺激做出相同的反应。

　　A.信号学习

　　B.系列学习

　　C.概念学习

　　D.原理学习

　　5. 大数学家华罗庚在初中时期，数学成绩非常差，他的数学老师跟全班同学说如果将来有一个人没有出息那人一定是华罗庚，之后华罗庚通过自己的努力成为著名的数学家。事件中的老师违背了学生观中 ( )。

　　A.学生是独特的人

　　B.学生是发展中的人

　　C.学生是具有独立意义的人

　　D.学生在教育教学中的主导地位

参考答案及解析

　　1. 【答案】C。解析：认知策略分为复述策略、精细加工策略、组织策略。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。它是将信息由繁到简、由无序到有序处理加工的一个重要手段，常用的组织策略有列提纲、利用图形、利用表格，纲要策略和归类策略等。根据题干， 故选择 C。

　　2. 【答案】C。解析：正惩罚是通过呈现厌恶刺激降低反应频率，语文老师要求没有准时交作文的 同学在这周内每天必须交一篇日记属于正惩罚;负强化是通过撤销厌恶刺激增加反应频率，批准这三位学生接下来不需要每天上交日记，而是改为和其他学生一样每周上交一篇周记，属于负强化。

　　3. 【答案】B。解析：审美的需要属于成长性需要。

　　4. 【答案】C。解析：概念学习是对刺激进行分类，并对同类刺激做出相同的反应。

　　5. 【答案】B。解析：新课改下的学生观提到了学生是发展中的人，即学生具有巨大的发展潜能， 学生是处在发展过程中的人，华罗庚的数学老师没有看到其的发展可能性，所以违背了学生是发展中的人的学生观。