【考生必背】河南特岗教师核心论述题答题技巧③

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　　河南省特岗考试中，论述题每年必考1道，分值由原来的15分变为现在的10分，近三年的考试中都是以10分居多。考试内容以近3年主要以教育学为主，但是心理学依然要进行兼顾，主要考查考生能否结合实际论述某个知识。下面帮同学们总结出了十道核心论述题及答案要点，请结合《特岗题型分析》体会论述题的考法和作答技巧。

　　问题一：结合实际论述建构主义的观点。

　　建构主义是认知学习理论的新发展，对当前的教学改革产生了深远的影响。建构主义思想的核心是：知识是在主客体相互作用的活动中建构起来的。

　　(1)知识观

　　建构主义在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑，强调知识的动态性。按照这种观点，课本知识只是一种关于各种现象的较为可靠的假设，而不是解释现实的“模板”。学生对知识的“接受”只能靠自己的建构来完成。

　　(2)学习观

　　建构主义强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。

　　(3)学生观

　　①建构主义强调学生经验世界的丰富性，强调学生的巨大潜能。

　　②建构主义者强调学生经验世界的差异性，每个人在自己的活动和交往中形成了自己的个性化的、独特的经验，每个人有自己的兴趣和认知风格。

　　(4)教学观

　　由于知识的动态性和相对性以及学习的建构过程，教学不再是传递客观和确定的现成知识，而是激发出学生原有的相关知识经验，促进知识的“生长”，促进学生的知识建构活动，以促成知识经验的重新组织、转化和改造。

　　总之，在教学中，作为教师应该在学生已有知识经验的基础上，主动建构新的知识，促进学生的发展。

　　问题二：论述学校教育在人的发展中起主导作用的原因。

　　学校教育是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。学校教育在人的发展过程中起主导作用，其原因如下：

　　(1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动;

　　(2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好;

　　(3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。

　　论述教师选择与运用教学方法的基本依据。

　　(1)教学目的和任务的要求。

　　(2)课程性质和教材特点。

　　(3)学生特点，要根据学生的不同年龄特征采用不同的教学方法。

　　(4)教学时间、设备、条件。

　　(5)教师业务水平、实际经验及个性特点。

　　此外，教学方法的选择和运用还受到教学手段、教学环境、本节课的重难点、教学方法本身的特点等因素的制约。这就要求我们要全面、具体、综合地考虑各种相关因素，进行权衡取舍。

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