2024年教师招聘考试：常考简答题汇总（1）

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　　1.简述义务教育的特点。

　　(1)强制性。一是适龄儿童和少年必须接受教育;二是国家必须予以保障。

　　(2)普及性。原则上义务教育覆盖我国所有适龄儿童、少年，也包括具有接受教育能力的盲、聋、哑、有智力障碍和肢残的儿童、少年。

　　(3)免费性。义务教育法明确规定了义务教育阶段免收学费和杂费。

　　(4)公共性。所谓公共性是指义务教育是一种社会公共事业，属于国民教育的范畴。

　　(5)基础性。所谓基础性是指义务教育是基础教育，其目的是为提高民族素质，培养“四有”的社会主义人才奠定基础。

　　2.简述教师的专业素养。

　　(1)道德素养。对待事业，要忠诚于人民的教育事业;对待学生，要热爱学生;对待集体，要具有团结协作的精神;对待自己，要以身作则，为人师表。

　　(2)知识素养。包括政治理论修养、精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识。

　　(3)能力素养。包括语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力等。

　　(4)心理素养。主要包括四个方面.高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系、健康的人格。

　　3.简述促进教师成长的方法。

　　(1)观摩和分析优秀教师的教学活动。

　　(2)开展微格教学。(3)进行专门训练。

　　(4)进行教学反思。布鲁巴奇等人于 1994 年提出以下四种反思的方法：①反思日记。②详细描述。③交流讨论。④行动研究。

　　4.简述教师的职业角色包括哪些方面。

　　(1)传道者的角色。

　　(2)授业解惑者的角色。(3)示范者的角色(榜样角色)。(4)教育教学活动的设计者、组织者和管理者。(5)朋友的角色。(6)研究者的角色。(7)班集体的领导者。(8)心理辅导者。

　　5.简述不同气质类型的教育措施。

　　(1)对于胆汁质的学生进行具有说服力的严厉批评，可以促使他们遵守纪律，约束自己的任性行为，但不能激怒他们，在日常工作学习中要多锻炼他们的自制力，使他们沉着冷静地对待事物。

　　(2)对于多血质的学生可交给他们更多的任务，让他们有机会参加更多的活动，并在活动中磨炼他们意志的坚韧性、情绪的稳定性。

　　(3)对于黏液质的学生需要更耐心地进行教育，在指出他们的缺点和错误时应给予更多的思考时间，才能使他们逐步认识到自己的问题所在。

　　(4)对于抑郁质的学生则需要给予更多的关怀和照顾，不宜在公开场合批评他们，而要在能接受的范围内，鼓励他们勇敢参加公开活动。