2024年教资面试：结构化面试模拟试题及答案（3）

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　　5. 你怎么看待学生的隐私问题?

　　【参考答案】

　　有个人隐私是一件很正常的事， 每个人都有自己的隐私。所以， 我认为老师要允许学生有隐私， 并尊重学生的隐私， 不偷窥学生的隐私， 比如不偷窥学生日记， 不偷看学生信件等。

　　一方面， 《中华人民共和国教师法》中明文规定教师的教育教学权与学生的隐私权，二者都有合法的权利来源。因此教师应遵守职业道德， 尊重学生隐私， 不偷窥。

　　另一方面， 学生是独立的个体， 且是发展中的个体， 具有人格的独立性和思想的独立性，对事物有自己的想法，内心有自己的“ 小天地”， 这是学生的身心发展的特点，教师应当充分尊重学生的这种客观发展规律。

　　除此之外， 如果教师强行干涉学生隐私， 必然会引起学生的逆反， 进而影响到的师生关系， 不利于教育教学工作的开展。

　　由此可见， 我认为教师应该从多方面着手尊重和保护学生的隐私。一是教师要尊重学生人格的独立性，把学生当成独立意义的人。二是在没有征得学生同意的条件下不要暴露学生个人信息，比如学生的家庭隐私、情感隐私、生活隐私等。

　　6. 有些老师没有学过系统的教育知识，这样的老师对学生有什么影响?

　　【参考答案】

　　所谓教育知识是指教师需要具备的教育学、心理学、教育史、心理辅导、课堂组织等各方面专业的知识。老师是传道授业解惑之人，承担着教书育人的使命。如果老师没有学过系统的教育知识，对学生的学习、身心健康的发展都会有影响。

　　第一， 教师是知识的传授者， 教师不仅需要知道传授什么知识， 而且需要知道怎样传授知识，怎样因材施教。如果没有系统的教育知识作为支撑，教师就不能很大好的按照学生的身心发展特点，实施科学性的教育，这就会影响学生的学习效果。例如，教师要懂得正强化、负强化、惩罚、消退等教育方法的使用，要能够结合学生的特点，有针对性的使用教育方法。

　　第二， 教师是道德的引导者， 思想的启迪者， 心灵世界的开拓者， 情感、意志、信念的塑造者。教师必须要掌握学生发展的心理特点，进而更好的对学生进行引导，纠正学生的不良行为习惯，采用多种方式对学生进行德育教育。如果教师没有教育知识， 就不能了解学生的特点， 进而无法采取有效的教育措施。

　　第三， 教师需要对学生进行心理疏导。学生难免会出现各种各样的心理问题， 教师如果不懂得心理学知识， 就无法识别学生的心理问题， 更无法及时采取有效的措施对学生进行引导，就会引发更严重的一系列的问题。