福建专升本语文考点解析——《前赤壁赋》

　　库课小编继续分享的是福建专升本语文考点解析之《前赤壁赋》，考生们可以看看具体考核点和知识点分析。

　　《前赤壁赋》

　　作者:苏轼

　　壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

　　于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉;余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

　　苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也?”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也;而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

　　苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

　　客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

　　知识点解析：

　　1.体会苏轼写作此赋时的复杂心态和情感变化，把握作者忘怀得失、随遇而安的人生态度。长江赤壁，曾经为英雄豪杰展现才华的历史大舞台。作者泛舟黄州“赤壁”，追怀风云人物的毁誉荣辱、成败升沉，有感而发。这篇文赋以夜游赤壁为契机，表现了作者在贬谪生活中矛盾的心情：由于刚刚摆脱杀身之祸，他曾有消极悲观，苦闷哀愁之感;但他游赤壁，感悟秋水、秋月、秋风的启示，用“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”的哲理来构建豁达、乐观的人生信念。

　　2.此篇赋文创造性地运用赋体主客问答，抑客伸主的手法来表现内心矛盾的独特构思。

　　文章继承传统赋体文章常用的“主客问答，抑客伸主”的艺术手法，表现了作者内心深处矛盾、斗争的两个不同侧面。作者心中因遭到沉重挫折而产生消极、悲观、苦闷哀愁的情绪，以“客”之口吻加以宣泄;而由客观景象感悟到应该具备的潇洒超逸、旷达乐观的情怀通过“主”的辨析加以高扬。

　　3.此篇赋文写景、抒情、说理有机结合，具有理趣之美的特点。

　　第一部分描写清风、明月、秋水，其所构成的清澈、透明的长江秋夜水天一色景观，这一景观为下文说理打基础。第二部分“客”的议论紧紧围绕自然景物说理，表达出“客”的消极和悲观。第三部分以水与月的比喻说明事物具有变与不变两重性的哲理。作者把情、景、理三者巧妙地融为一体，寓情于景，借景明理。

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