2021年辽宁科技大学专升本电气工程及其自动化专业介绍

　　2021年辽宁科技大学专升本招生专业共有7个，其中电气工程及其自动化专业专升本计划招生190人，库课网校把2021年辽宁科技大学专升本电气工程及其自动化专业介绍分享给大家。

　　2021年辽宁科技大学专升本电气工程及其自动化专业介绍

　　一、培养目标

　　本专业培养具有良好社会道德、职业道德以及适应社会发展的综合素养，具有社会和环境保护意识，掌握数学、自然科学基础知识以及电气工程的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备电气工程系统的设计实现、运维管理、安全保障和系统开发能力，能够清晰表达个人意愿并在团队中发挥积极作用，能够通过继续教育或其他终身学习途径拓展个人能力，能够紧跟电气学科发展，具有一定的创新精神、创业意识和创新创业能力，满足社会需求的高素质应用型高级专门人才。

　　本科生毕业后经过5年左右的实际工作，能够达到如下目标：

　　培养目标1：理论基础扎实，能够运用数学、自然科学和电气工程基础知识，对复杂电气工程问题进行分析、研究，提供有效解决方案;

　　培养目标2：专业知识宽厚，能够运用电气工程专业知识、技术标准和现代化工具，设计、分析、解决电气工程自动化领域内的工程技术问题;

　　培养目标3：具备健康的身心和社会责任感，理解并坚守职业道德规范，综合考虑法律、环境与可持续发展等因素影响，在工程实践中坚持公众利益优先;

　　培养目标4：具有较强的组织管理能力和团队合作能力，能够进行有效沟通和交流，具有工程项目实施和管理能力，在团队中发挥积极作用;

　　培养目标5：适应电气工程学科发展和行业发展需求，具有一定的国际视野，能够通过继续教育或其他终身学习途径拓展知识和能力。

　　二、毕业要求

　　本专业毕业生应达到以下毕业要求：

　　1.工程知识：掌握电气工程领域所需的数学、自然科学、工程基础知识和专业知识，具有电气工程系统设计实现、运维管理、安全保障和系统开发等专业技能，能够解决电气工程领域实际问题。

　　1-1掌握电气工程及其自动化专业必需的数学知识、自然科学基础知识，掌握自然科学的基本原理和思维方法，能将上述知识用于表述科学问题和实际工程问题;

　　1-2掌握扎实的电气工程及其自动化专业领域基础知识(包括电路理论、工程电磁场原理、模拟和数字电子技术、自动控制原理等);能选择科学理论和工程技术方法解决电气工程设计、制造、安装等问题;

　　1-3掌握较宽泛的与电气工程及其自动化专业领域相关的专业知识(包括电机学、电器学、电力系统分析、高电压技术、电力电子技术等)，能将上述知识用于解决电气科学与工程实践问题;

　　1-4掌握扎实的电气工程及其自动化专业工程知识，能将上述知识用于解决系统设计、设备选型、系统维护、工程安装等复杂工程问题。

　　2.问题分析：能够综合运用数学、自然科学和电气科学的基本原理，识别、表达、并通过文献检索解决中小型电力系统设计、供配电系统设计、电力传动系统设计、电气设备制造，以及与上述内容相关的工程技术问题，获得有效结论。

　　2-1 能够基于数学和自然科学原理，识别电气工程领域的科学问题和技术问题;

　　2-2 能够对具体的电气工程问题及其解决方案进行正确表述、分析，并证实方案的合理性;

　　2-3 能够综合运用电气专业基础理论、专业知识和研究方法，借助文献检索，寻求电气工程问题的多种解决方案，并获得有效结论。

　　3.设计/开发解决方案：具有创新意识，根据社会经济发展需求或工艺要求，综合社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素，提出电力系统设计、供配电系统设计、电力传动系统设计、电气设备制造设计等电气工程问题的合理解决方案，设计满足要求的系统，选择合适设备。

　　3-1在工程设计开发中，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化、环境等因素，体现创新意识;

　　3-2综合运用相关工程知识，设计满足特定需求的系统或单元;

　　3-3根据社会经济发展需求或工艺要求，运用专业知识完成电气工程系统的设计开发，装备选型。

　　4.研究：能够基于电气工程专业涵盖的基本原理，采用科学研究方法对电力系统、供配电系统、电力传动系统、电气设备制造等电气工程领域内的科学问题进行研究，包括设计实验、开展实验、分析数据、诠释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

　　4-1 能够理解电气工程服务对象的设计思路和基本原理，具有应用电气技术和科学方法进行调研、分析和解决具体问题的能力;

　　4-2能够根据电气工程及其自动化专业知识特征，选择科学的研究方法，设计相应的实验方案;

　　4-3具有实验实施能力，能够根据实验方案选择实验设备、搭建实验环境、构建实验系统，实现实验数据的正确采集;

　　4-4能够对实验结果进行关联、建模、分析和解释，形成总结报告;能够融合电气专业知识结构，对电气工程设计、电气装备制造安装等问题进行深入研究。

　　5.使用现代工具：能够针对电力系统设计、供配电系统设计、电力传动系统设计、电气设备制造设计等具体电气工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对上述问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

　　5-1能够利用图书馆和互联网进行文献检索和资料查询;掌握获取、选择、使用恰当的仪器、信息资源、现代工程工具、专业模拟软件的能力，对电气工程系统设计、电气装备制造设计、电力设备安装等电气工程问题进行分析、计算与设计;

　　5-2 在解决电气工程系统设计、电气装备制造设计、电力设备安装等问题实践中提高现代工具的应用能力，能够对上述复杂工程问题进行预测、模拟，并能够理解其局限性。

　　6.工程与社会：能够基于电气工程相关背景知识进行合理分析，评价电气工程实践和具体工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

　　6-1能够分析和评价工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任;

　　6-2了解电气工程相关领域技术标准体系、知识产权、产业政策、法律法规，及企业文化方面的知识，能应用电气工程相关背景知识对实践进行分析。

　　7.环境和可持续发展：理解与电气工程及其自动化专业相关的生产、设计、研发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策、法规，能正确认识工程实践对客观世界和社会可持续发展的影响。

　　7-1知晓环境保护和可持续发展的理念和内涵，理解工程实践对生态环境和社会可持续发展的影响;

　　7-2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考电气工程实践的可持续性，评价系统生命周期内可能对人类和环境造成的损害和隐患。

　　8.职业规范：具有较好的人文与社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德;在电气工程规划设计、研究开发、生产运行、项目管理等实践活动中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。

　　8-1具有人文社会科学素养和社会责任感，以及正确的世界观、人生观和价值观;

　　8-2拥有健康的体质、良好的心理素质和社会责任感;理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在工程实践中自觉遵守。

　　9.个人和团队：具有一定的组织、管理、协调、表达、交流、竞争与合作能力以及在团队中发挥作用的能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

　　9-1具备团队协作意识及团队精神，能够理解多学科背景下团队中每个角色的意义及责任;

　　9-2具有一定的组织管理及团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中发挥作用。

　　10.沟通：具有国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力;能够就电气工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通、交流，包括撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备国际视野和一定的外语应用能力，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

　　10-1了解自动化领域的国际发展趋势、研究热点，能就自动化问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性;

　　10-2具备一定的国际视野，了解电气工程领域国际发展趋势、研究热点;至少掌握一门外语，能够在跨文化背景下就电气工程及其自动化问题进行基本沟通和交流。

　　11.项目管理：项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

　　11-1掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方法，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题;

　　11-2能在多学科环境下(包括模拟环境)，了解电气系统产品全周期、全流程的成本构成，在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。

　　12.终身学习：对自主学习和终身学习有正确认识，具有不断学习以适应电气工程学科发展的能力。

　　12-1在社会发展和电气工程学科发展的大背景下，认识到自主学习和终身学习的必要性;具有自主学习能力，包括对技术问题的理解能力、归纳总结能力、提出问题和解决问题能力等;

　　12-2积极跟踪职业的发展需求，能够制定并实施符合自身的职业发展规划。

　　三、主干学科

　　电气工程

　　四、学制

　　四年

　　五、授予学位

　　工学学士学位

　　六、核心课程

　　模拟电子技术、数字电子技术、电路原理、自动控制原理、电机及拖动基础、运动控制系统、电力电子技术、电力系统分析基础、电器学、变频器应用技术、控制电机

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