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教师资格笔试:笔试10个常考高频"原则"考点
制定课程计划的原则1. 整体性——不能只抓某个或某几个方面2. 基础性——学到最为基本的内容3. 开放性——开放、灵活地落实计划
2023-12-30 教师资格考试 教师资格考试大纲
中小学教师资格考试:《综合素质》艺术鉴赏知识点总结(4)
在中小学教师资格考试中,《综合素质》是一门重要的考试科目,其中“艺术鉴赏素养”部分是考察教师文学知识储备和理解能力的重要环节。本文小库将对“艺术鉴赏素养”知识进行归纳和总结,帮助考生更好地备考。
2023-12-25 教师资格考试 教师资格考试大纲
中小学教师资格考试:《综合素质》历史素养知识点总结(3)
在中小学教师资格考试中,《综合素质》是一门重要的考试科目,其中“历史素养”部分是考察教师文学知识储备和理解能力的重要环节。本文小库将对“历史素养”知识进行归纳和总结,帮助考生更好地备考。
中小学教师资格考试:《综合素质》科学素养知识点总结(2)
在中小学教师资格考试中,《综合素质》是一门重要的考试科目,其中“科学素养”部分是考察教师文学知识储备和理解能力的重要环节。本文小库将对“科学素养”知识进行归纳和总结,帮助考生更好地备考。
中小学教师资格考试:《综合素质》文学素养知识点总结(1)
在中小学教师资格考试中,《综合素质》是一门重要的考试科目,其中“文学素养”部分是考察教师文学知识储备和理解能力的重要环节。本文小库将对“文学素养”知识进行归纳和总结,帮助考生更好地备考。
2024年教师资格证笔试考试大纲汇总(含中小幼)
2023-12-21 教师资格考试 教师资格考试大纲
2024年教师资格证——高中《通用技术学科知识与教学能力》笔试考试大纲
2024年教师资格证——高中《通用技术学科知识与教学能力》笔试考试大纲掌握《普通高中技术课程标准(实验)》中通用技术学科所要求的专业基础知识及学科发展的前沿知识;熟练掌握通用技术学科的思想方法和基本操作技能;具有探究新知识的意识与能力。
2023-12-20 中学教师资格考试 教师资格考试大纲
2024年教师资格证——高中《信息技术学科知识与教学能力》笔试考试大纲
2024年教师资格证——高中《信息技术学科知识与教学能力》笔试考试大纲1.信息技术学科知识运用能力。了解信息技术发展的历史和现状,把握国内外信息技术最新发展动态;掌握信息技术学科基本知识与技能
2024年教师资格证——高中《美术学科知识与教学能力》笔试考试大纲
2024年教师资格证——高中《美术学科知识与教学能力》笔试考试大纲1.美术学科的知识与能力。掌握美术学科的基础知识、美术创作和鉴赏的基本方法,在高中美术教学中有效地加以运用;掌握美术学科教学的理论和方法,了解高中美术课程的性质和基本理念,运用《普通高中美术课程标准(实验)》指导教学。
2024年教师资格证——高中《体育学科知识与教学能力》笔试考试大纲
2024年教师资格证——高中《体育学科知识与教学能力》笔试考试大纲1.体育学科的知识与能力。掌握体育学科的基本理论、基础知识和基本技能,并能够在高中“体育与健康”教学中有效地运用;掌握体育学科的教学理论和方法;了解高中“体育与健康”课程的性质和基本理念,能够合理运用《普通高中体育与健康课程标准(实验)》指导教学。
2024年教师资格证——高中《音乐学科知识与教学能力》笔试考试大纲
2024年教师资格证——高中《音乐学科知识与教学能力》笔试考试大纲1.音乐学科知识能力。掌握音乐学科专业知识、理论和技能,熟悉音乐学科发展历史、相关文化知识及舞蹈、戏剧等姊妹艺术,了解我国和世界多民族音乐文化和世界先进音乐教育体系,具备相关的音乐美学知识,关注音乐学科最新发展动态
2024年教师资格证——高中《地理学科知识与教学能力》笔试考试大纲
2024年教师资格证——高中《地理学科知识与教学能力》笔试考试大纲 (一)地理科学知识与运用能力
2024年教师资格证——高中《历史学科知识与教学能力》笔试考试大纲
2024年教师资格证——高中《历史学科知识与教学能力》笔试考试大纲1.历史学科的知识与能力。掌握历史学科的基本理论和基础知识,了解认识历史的基本方法,并能够在高中历史教学中有效地运用这些理论、知识及方法;掌握历史学科教学的理论和方法,了解高中历史课程的性质和基本理念,能够运用高中历史课程标准指导教学。
2024年教师资格证——高中《思想政治学科知识与教学能力》笔试考试大纲
2024年教师资格证——高中《思想政治学科知识与教学能力》笔试考试大纲1.思想政治学科知识与能力。掌握思想政治学科的基础知识,具有在教育教学实践中综合运用思想政治学科知识的能力。
2024年教师资格证——高中《生物学科知识与教学能力》笔试考试大纲
2024年教师资格证——高中《生物学科知识与教学能力》笔试考试大纲1. 生物学科知识与能力掌握生物学科的基本事实、概念、原理和规律等基础知识,具备生物学科的基本研究方法和实验技能;了解生物学科发展的历史和现状,关注生物学科的最新进展;能举例说出这些知识与现实生活的联系。
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