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第七部分教育教学技能
考点2 课堂导入技能
1.含义：教师在新的教学内容和教学活动开始时，通过简短的言语或行为，引导学生迅速进入学习状态的教学行为方式。
2.作用：(1)有效的课堂导入能够牢牢吸引学生的注意力，使学生迅速进入课堂角色。(2)可以强烈地激发学生的学习兴趣和求知欲，使学生迅速做好学习新知识的心理准备，并产生学习期待。(3)能够使学生明确学习目标，建立新旧知识之间的联系，营造和谐的课堂氛围等。
3.类型：直接导入、复习导入、直观导入、问题导入、实例导入、审题导入、故事导入、游戏导入、悬念导入、情景导入。
4.基本要求：(1)导入要有针对性。(2)导入要有启发性、趣味性。(3)恰当把握导入的“度”。(4)导入要有艺术性。
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