中学教师资格证笔试综合素质高频考点（一）

　　2023年下半年教师资格考试笔试即将开考，那么教资笔试有哪些高频考点呢，在此小编整理了中学综合素质科目的高频考点，大家可以查漏补缺，祝愿大家考出高分！

教育观高频考点：

考点 1 素质教育的内涵

　　(1)素质教育是面向全体学生的教育。

　　(2)素质教育是促进学生全面发展的教育。

　　(3)素质教育是促进学生个性发展的教育。

　　(4)素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。

　　考点 2 素质教育的基本特征

　　(1)教育对象的全体性

　　(2)教育内容的基础性

　　(3)教育空间的开放性

　　(4)教育目标的全面性

　　(5)教育价值的多元化

　　(6)重视学生创新精神和实践能力的培养

　　(7)培养学生的主体意识，注重学生个性健康发展

　　(8)着眼于学生的终身可持续发展

　　考点 3 素质教育的实施方法

　　(1)教师成为素质教育者。

　　(2)引导学生主动学习、学会学习。

　　(3)开展多种形式的实践活动。

　　(4)正确运用评价方法，促进学生发展。

　　(5)建立素质教育的运行机制。

　　(6)营造良好的校园文化氛围。

　　考点 4 现阶段对素质教育理解的偏差

　　(1)认为搞音体美活动，开设兴趣班就是实施素质教育。

　　(2)认为素质教育不需要考试。

　　(3)将教育改革与素质教育划等号。

　　(4)认为素质教育就是否定现行教育，把素质教育当成“灵丹妙药”。

　　(5)认为素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。

学生观高频考点：

　　考点 1 “人的全面发展”思想与素质教育的关系

　　(1)人的全面发展是素质教育的目的。

　　(2)素质教育是实现人的全面发展的重要途径。

　　(3)素质教育体现了人的全面发展和个性化的统一。

　　考点 2 现代“以人为本”的学生观

　　(1)学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。

　　学生的身心发展是有规律的。学生具有巨大的发展潜能。学生是处于发展过程中的人。学生的发展是全面的发展。

　　(2)学生是独特的人。

　　每个学生都有自身的独特性。学生与成人之间存在着巨大的差异。

　　(3)学生是具有独立意义的人。

　　每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。学生是学习的主体。学生是责权主体。

　　考点 3 个体身心发展规律与教育

　　(1)顺序性——循序渐进。

　　(2)阶段性——适应年龄特征和主要矛盾。

　　(3)不平衡性——抓住关键期。

　　(4)互补性——长善救失。