教师资格面试答辩例题：初中《以礼待人》答辩

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距离2022下半年教师资格面试越来越近了，教师资格面试由结构化、试讲、答辩三个环节组成，你复习的怎么样了？小编整理了教师资格面试常考答辩真题，希望能帮助大家成功通过这次考试！

　　教师资格面试答辩例题：初中《以礼待人》答辩

　　一、本节课主要内容有哪些?【学科知识】

　　一、【参考答案】

　　《以礼待人》是八年级上册第四课的第二框题。在学习了“尊重他人”后，学生了解了与人相处的基本方法。本框题有两个目题，“待人礼为先”强调学生认识到文明有礼的体现和重要作用;第二个目题是“做一个文明有礼的人”，让学生认识什么应当如何做一个文明有礼的人;两个目题共同的目的是：在生活和学习中，做到文明有礼，并带动身边的人，为共建文明家园贡献力量。而本课最终的目的就是让学生们善于学习、观察、思考，并付诸实际行动，养成的良好地行为习惯。

　　二、怎样做一个文明有礼的人?【学科知识】

　　二、【参考答案】

　　(1)做文明有礼的人，要态度谦和、用语文明;“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”以礼相待，要态度谦和，说话和气，以情感人;谈吐文雅，不说粗话脏话;与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不变盛气凌人。

　　(2)做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质，在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬要有礼、落落大方。

　　(3)需要在社会生活中不断地学习、观察、思考、和践行。“不积跬步，无以至千里。”我们要从小事做起，从细节做起，努力做个学礼、明礼、守礼的人。

　　(4)同时，要影响身边和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。

　　三、本节课的教学目标是什么?【教学设计】

　　三、【参考答案】

　　1.情感态度价值观目标：体验文明有礼的乐趣，树立文明有礼的意识和行为习惯。

　　2.能力目标：通过思考、讨论等活动，增强在生活中践行文明有礼的行为能力。

　　3.知识目标：知道文明有礼的表现，掌握文明有礼的重要性

　　四、本节课你采用了什么教学方法，为什么这样设计?【教学实施】

　　四、【参考答案】

　　本节课上主要采用了讲授法、案例分析法、小组合作探究法三种方法。

　　讲授法：是每一堂课都必然会用到的以教师通过口头语言向学生传授知识点的基本方法，使用讲授法，既可以向学生清晰明了的说明知识点之间的关系，还可以加强与学生之间的练习，营造出良好地学习氛围，最后更有利于学生更加的透彻和深刻的掌握知识点。

　　案例分析法：政治学科强调，要将政治与生活相联系，学习与生活相关的政治，而将生活实际中发生的一些案例拿到课堂上进行运用，既能拉近政治学科与生活之间的距离，还能拉近学生与知识之间的距离，更能激发起学生的学习兴趣。

　　小组合作探究法：新课标理念强调主张学生形成“自主、合作、探究”的学习模式。

　　而本节课就着力于学生能够营造这样的良好学习氛围，再者简单的知识全班答、较难的问题指名回答、更难的问题讨论答，这样也有利于突出本节课的重点、突破难点、完成教学目标。

　　综上所述，我采用了以上三种教学方法。

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