中小学教师资格证结构化面试试题

　　2019下半年教师资格证面试报名已经结束，已经报上名的考生现在要好好备考，以下库课李老师给考生整理了中小学教师资格证结构化面试试题，考生在考前可先来看看。

　　中小学教师资格证结构化面试试题

　　一、你如何处理班上的问题学生?

　　中小学生正处于身体和心理双重发展的时期，这一时期的特点就决定了学生肯定会有很多问题出现，但大体上这些问题学生可以分为两类：学困生和调皮捣蛋的学生。

　　针对班里的学困生，我首先要尊重他，不能因为他成绩不好就歧视，区别对待。我们应该分析成绩不好的原因，在之后的学习上帮助他，如果因为学生偏科，对某位老师有意见，我将加强老师与学生的交流。如果是因为学生自己不喜欢学习，我不仅会丰富课堂内容，而且会通过挖掘学生的闪光点，来增加其自信心，建立学生的学习兴趣，如果是因为努力学习，但学习方法不对。我积极地与学生进行沟通，并让成绩好的学生与他分享学习方法，从而让他在成绩上得到突破。只要在生活和学习上多关心他们，尊重他们，我相信我一定会让学生都有个好的突破。

　　调皮捣蛋是孩子们的天性，我不会因为学生调皮或者行为过激而区别对待，我们应该寻求学生调皮捣蛋的原因，一般这样的学生他们表现力强，往往他们是希望通过调皮捣蛋来引起老师的注意。因此我们应该在课堂上多给他们提问，让他们回答问题。在课下多关心他们，多和他们交流，了解他们的兴趣和爱好，以便以后更好地展开教学，同时给这些学生一些班级职务，让他们通过组织班级活动来自我约束。我相信通过对这些孩子的正确引导，他们一定可以成为一名自我约束力强并且学习优秀的孩子，对于以后的教学中我应该多与学生们交流。杜绝这种情况。

　　总之对待一切学生都要本着尊重学生、不区别对待学生以及对学生要信任、关心、帮助和激励的态度去与学生交流沟通。

　　二、外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看?

　　要认识学生，要学习学生。这句话的意思是说对学生要有一个全面的了解，并且教学中要注意教学相长。这句话我认为是很有道理的。

　　在老师上课之前，只有对学生的知识准备和思维发展充分了解，才能充分备课，做到上课体现阶段性，使学生易于接受。也只有对学生的性格、爱好、需要等全面了解，才能够做针对学生的个别差异进行到因材施教，对学生有针对性地进行教育。

　　其次，教学过程，不只是教师教学生学的过程，而且还是教学相长的过程。在教学中，教师要多与学生交流，发现学生感兴趣的话题，自己不了解的要多去了解学习;同时，弟子不必不如师，师不必贤于弟子，当学生指出教师错误，或说出教师不知道的知识时，教师要虚心向学生学习，不断提升自己。

　　总之，作为老师，要认识学生，要学习学生。只要这样才能做到因材施教，只要这样才能不断提高自己。

　　三、你觉得怎样上好第一节课?

　　作为一名新教师，上好第一节课无论对于我本身还是对于班里的学生都具有重要意义，对于学生有利于他们了解新老师，和新老师之间建立良好的关系基础，对于我本身来讲，有利于建立我的信心，对于拉开我人生中职业的帷幕有重要的象征意义，所以我一定重视我的第一节课，我会做好如下的准备：

　　首先，将课上的教学内容熟悉清楚，将教学活动的时间安排设计到位，教具准备充分，并在课前试讲几遍，尽可能做到教学语言组织精炼，教学内容烂熟于心。

　　其次，我会向老同事请教，了解所教年级的学生特征，并通过其他任课教师了解该班级学生的学习特点，以便修改我的教学设计，做到有的放矢。

　　最后，我在课堂上除了按照已经设计好的流程来开展教学以外，还会针对突发的一些情况合理调整教学程序，增加教学活动，如组织学生合作探究、游戏等。

　　我相信有了充分的课前准备和课上的灵活应变以外，一定能够上好我的第一堂课。

　　四、现在经常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?

　　新课程改革倡导“以学生为本”。我的理解是：教师的教育教学工作要从学生实际情况出发，采用适合的教学方法和教育方式。教师要做好学生成长的引导者。

　　教学工作中要做到“以学生为本”。在制定教学计划和教学目标时，应充分考虑学生的能力和需求进行教学。例如，在布置作业时，应结合学生的掌握情况、学生的兴趣所在、学生的身心发展等多方面因素，来进行作业设计。并不是简简单单地机械、重复或做题。

　　教育工作要做到“以学生为本”。学校是德育教育的重要场所，教师应该结合学生年龄、身心发展等特点，组织开展教育活动，让学生在活动中收获、提高。

　　以学生为本，教师需要找准自己的位置。教师是学生成长的引导者。教师需要仔细考虑自身的引导作用，想清楚“如何引导、应采取怎样的引导方式”等，并通过勤奋的工作在课堂上和学校教育工作中加以实施，才能真正做到“以学生为本”。

　　距离2019下半年教师资格证面试时间越来越近，准备参加考试的考生一定要好好备考，争取早日取得证书。