教师资格证考试写作老跑题怎么办？教你如何确定文章立意

　　在教师资格证统考试题中，占分比例最大，最能拉开考生间分数差距的就是写作题，对于写作题，在短时间内，考生们也是能够拿到不错的分数，那么，如何较好地备考写作呢?接下来，就由小编给大家进行讲解。

　　“知己知彼，百战不殆”，写作要想拿到备考，作为考生，首先得了解阅卷老师的判卷心理和标准。纵观历年教资的写作试题，可以发现，常考常写的文体就是议论文或者论说文，如果阅卷老师在30S内就能捕捉到考生作文的中心思想即论点，基本上就不会是低分的作文，这一点是可以保证的，因为议论文的三大要素之一就是论点。关于判卷标准，一般而言，阅卷老师会从立意、结构、素材、卷面和语言等方面去给分。一篇很好的文章须然具备两个要素：内容和文采，当然，在教资写作考试中，如果考生无法做到文采斐然，但只要观点明确，没文采，其作文依然可以成为一类文章;而一篇文章如果只有文采，没有观点那就属于四类文，20分以下，是低分作。因此，建议广大的烤鸭们，一定要学会提炼观点，观点在文章的立意和论据中体现，既要准确也要明确。那么，如何根据题干中的材料提炼出明确的观点呢?

　　一般来讲，教资的写作试题命题趋势归纳为三种：命题作文、话题作文、材料作文。命题作文，立意已经很明确，属于比较简单的一种类型;话题作文，与命题作文一样较为简单;相对而言，材料作文较难，难于如何从一段材料中提炼出明确的论点，即确定文章的立意。在这里，小编给大家介绍两种常用的方法：关键词分析法和主体分析法。

　　1.关键词分析法

　　意即从给定的一段材料中寻找关键词，那些出现频率较高的或者概括性的词语就是这里所谓的关键词。这种分析方法适用于观点型或者哲理型的材料。其分析步骤是：找关键词------分析关键词之间的逻辑关系------解释关键词的含义-------最后确定文章的立意。

　　2.主体分析法

　　意即从给定的材料中找出所涉及的人物或者动物。这种分析方法适用于故事型的材料。其分析步骤是：找主体------找主体的做法------做法的共同目的/行为的结果-------引申义即立意。

　　以上就是确定文章立意的两种常用方法，把握方法后，多加练习即可!