2023年北京联合大学专升本新闻学专业考试大纲

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2023年北京联合大学专升本新闻学专业考试大纲

　　《传播学理论》考试大纲

　　一、考试科目

　　传播学理论

　　二、适用专业

　　新闻学

　　三、考试内容

　　第一章 绪论

　　本章课程要求：

　　1.了解传播行为的基本形式;

　　2.理解传播的性质与特点。

　　3.了解传播学的产生的社会条件及其理论基础。

　　4.了解传播学研究的对象和主要课题。

　　本章课程重点：第一节

　　本章课程难点：第二节

　　第一节 什么是传播

　　一，传播现象的产生和发展

　　二，人类传播行为的四种基本形式

　　三，传播的性质和特点

　　四，大众传播在现代信息社会中的地位、作用和影响

　　五，有关传播的四种定义

　　第二节 传播学

　　一，孕育传播学的社会条件

　　二，传播学的理论基础(信息论、系统论、控制论)

　　三，创立传播学理论的四大先驱

　　四，传播学的研究对象和主要课题

　　五，传播学研究的不同学派

　　六，我国传播学研究的历史与现状

　　七，传播学的本土化问题

　　第二章 关于传播者的分析与研究

　　本章课程要求：

　　1.理解“把关”与“把关人”理论;

　　2.理解“深层控制”理论;

　　本章课程重点：第二节

　　本章课程难点：第三节

　　思考题：怎样理解所谓“新闻自由”?

　　第一节 传播者的分类

　　第二节 “把关”与“把关人”理论

　　第三节 深层控制论

　　第四节 “潜网论”

　　第五节 两种传播制度的比较与批判

　　第六节 六种媒介规范理论

　　第三章 关于传播内容的分析与研究

　　本章课程要求：

　　1.理解内容分析的意义和作用;

　　2.理解传播内容与形式的关系。

　　本章课程重点：第四节

　　本章课程难点：第二节

　　第一节 内容分析的意义和作用

　　第二节 传播内容----影响受众的两种理论

　　第三节 决定传播内容的诸多因素

　　第四节 传播内容与传播形式的辨证关系

　　第四章 传播媒介(工具)的分析与研究

　　本章课程要求：

　　1.了解中外传播媒介发展简史;

　　2.掌握不同媒介的比较方法。

　　本章课程重点：第二节、第三节

　　本章课程难点：第三节

　　第一节 外国传播媒介发展简史

　　第二节 中国传播媒介发展简史

　　第三节 不同传播媒介的比较分析

　　第四节 大众传播媒介的发展前景

　　第五节 英尼斯与麦克卢汉的媒介理论

　　第五章 传播方法的分析与研究

　　本章课程要求：

　　1.了解传播方法的一般性通则;

　　2.了解报刊、广播、电视和网络的编排手段;

　　3.了解现代传播方式的发展与变化。

　　本章课程重点：第三节、第四节

　　本章课程难点：第二节

　　第一节 传播方法的历史演变

　　第二节 传播方法的几项一般性通则

　　第三节 报纸的编排手段

　　第四节 广播、电视的编排手段

　　第五节 现代传播方式的发展变化

　　第六章 传播受众的分析与研究

　　本章课程要求：

　　1.了解受众的一般特征;

　　2.掌握对受众的分类方法;

　　3.掌握对受众的分析方法。

　　本章课程重点：第一节、第五节

　　本章课程难点：第二节

　　第一节 受众的形成与分类

　　第二节 受众的特征与一般倾向

　　第三节 受众研究经历的几个阶段

　　第四节 使用与满足理论

　　第七章 传播效果的分析与研究

　　本章课程要求：

　　1.了解早期传播效果理论的形成与发展;

　　2.掌握传播效果的分析方法;

　　3.了解传播效果研究的现状与未来发展趋向。

　　本章课程重点：第一节、第三节

　　本章课程难点：第二节

　　第一节 宣传系统与“枪弹论”

　　第二节 中期效果研究的实例分析

　　第三节 效果研究的近期发展

　　第四节 效果研究的未来发展趋向

　　第八章 传播的批判学派

　　本章课程要求：

　　1.掌握批判学派的整体价值取向

　　2.批判学派三个分支的基本观点

　　本章重点：第一节

　　本章难点：第二节

　　第一节 传播批判学派的基本特征

　　第二节 传播批判学派的分支

　　第三节 传播批判学派的著名学者及其理论

　　第九章 新媒体传播的相关问题

　　1.掌握新媒体传播的基本特点

　　2.掌握新媒体传播的基本形式

　　本章重点：第一节

　　本章难点：第二节

　　第一节 新媒体传播的基本特点

　　第二节 微博、微信等新媒体传播形式

　　四、参考书目

　　参考教材一：《传播学概论》，主编：杭孝平;出版社：中国书籍出版社，2012年11月

　　参考教材二：《传播学教程》，作者：郭庆光;出版社：中国人民大学出版社，2011年4月(第二版)

　　《新闻采访与写作》考试大纲

　　一、考试科目

　　新闻采访与写作

　　二、适用专业

　　新闻学

　　三、考试内容

　　导论：

　　介绍新世纪的新闻学和网络时代的新闻采访与写作，新闻采访与写作的学习研究任务与对象，学习方法以及理论体系。

　　第一部分 新闻及新闻采访

　　第一章基本概念

　　本章课程要求：了解新闻及新闻采访的定义;理解新闻价值的概念，新闻价值要素组成的传统和当代表述;掌握新闻、新闻价值、新闻敏感等基本概念。

　　本章课程重点：新闻价值的要素和新闻敏感。

　　本章课程难点：新闻价值是新闻工作的基础，能迅速判断一件事的新闻价值是新闻记者、编辑的基本素质，也是其难点所在。

　　本章主要内容：

　　第一节 新闻

　　第二节 新闻价值

　　1、新闻价值

　　2、新闻价值要素组成的传统和当代表述

　　第三节 新闻敏感

　　思考题：

　　1、何谓新闻价值，新闻价值要素组成的传统和现代表述

　　2、何谓新闻敏感?如何培养新闻敏感?

　　第二章新闻采访(新闻报道)的基本要求

　　本章课程要求：了解和掌握新闻采访和报道的基本要求;时效性、真实性、客观性、可读性;全面恰切地看待抢新闻

　　本章课程重点：理解何谓采访核心，学习构建采访的人物圆环

　　本章课程难点：确定恰当的采访对象

　　本章主要内容：

　　第一节信源及新闻采访的要求

　　第二节采访核心和构建人物圆环

　　思考题：

　　1、新闻采访的基本要求是什么?

　　2、进入采访核心和构建人物圆环的专业意义?

　　第三章 采访的重点与环节

　　本章课程要求：理解何谓创造性的采访，了解采访的任务、步骤、规程、方式、渠道和方法，会设计实施深度采访。在采访策划与准备中，能把握采访的重点，懂得如何抓特点、抓本质;理解验证材料的必要性、迅速整理采访笔记的原因、资料积累的重要性，明了新闻主题与新闻采访的关系、综合分析的意义等。

　　本章课程重点：理解明确报道思想的操作意义，掌握采访挖掘的方法，理解采访素材与报道事实选用的内在关系

　　本章课程难点： 创造性采访的准备和操作

　　本章主要内容：

　　第一节 创造性的采访

　　1、创造性的采访

　　2、采访的任务和步骤

　　采访的基本任务是依据报道思想，迅速地采集到真实的、有新闻价值的、经典的事实材料。采访的步骤包括：(一)获得新闻线索，明确采访目的;(二)进行背景调查，做好采访提纲;(三) 采访预约;(四)与采访对象见面;(五)提出第一个问题;(六)在和谐氛围中采访;(七) 提出敏感问题。在采访的后半部分;(八) 敏感问题之后的过度;(九)结束采访;(十) 整理采访资料，撰稿成文。

　　第二节 采访规程

　　1、分清访问类型 选准访问对象

　　2、研究访问对象接受访问的心理

　　3、守时 守信 讲礼貌

　　4、营造融洽的谈话氛围

　　5、提问的艺术

　　6、现场观察的重视

　　7、当场笔录和采访后的即时整理

　　第三节 采访的基本方式、渠道和方法

　　1、采访的基本方式和渠道

　　采访的基本方式：访问、现场观察、体验式采访、收集材料。

　　采访渠道：当面采访、视觉采访、书面采访、体验式采访、电话采访、网上采访等;要重视开座谈会、要善于观察

　　2、采访的方法

　　上下结合、点面结合、交叉采访与跨行业采访、易地采访、抽样调查采访。

　　3、采访的深入挖掘

　　深入采访的注重、验证材料的仔细、整理笔记的迅速、剩余材料的积累、提炼主题的认真、追踪采访

　　思考题：

　　1、何谓创造性的采访?

　　2、采访有哪些步骤?

　　3、如何做好深度采访?

　　第二部分 新闻写作Press Writing

　　第一章：消息写作

　　本章课程要求：了解消息这一报道体裁的演变历史。理解消息的基本构成。掌握导语的写作，掌握新闻事实和背景材料关系的处理。

　　本章课程重点：理解并能运用好新闻事实要素和背景材料

　　本章课程难点：准确判断有新闻价值的事实要素和背景材料

　　本章主要内容：

　　第一节 消息中的五W1H新闻事实要素

　　第二节 新闻的背景材料

　　思考题：

　　1、5W1H事实要素中新闻价值?

　　2、背景材料及其作用?

　　3、背景材料对一篇好的新闻报道的价值?

　　4、选择一项社会活动，如“公益活动志愿者招募”、“足球比赛”、“超市大促销”等，进行3——8人的采访，并写一篇相关的消息稿，字数不得超过800字。

　　第二章：新闻结构

　　本章课程要求：了解和掌握消息的基本构成要素，新闻导语的作用、类型和写作要求;了解倒金字塔、正金字塔、沙漏、华尔街日报公式报道作品结构样式。

　　本章课程重点：消息基本构成及其作品写作，硬新闻及其倒金字塔式结构。

　　本章课程难点：导语写作，不同新闻结构形式中的逻辑建立。

　　本章主要内容：

　　第一节 消息的基本构成

　　1、消息的基本构成要素

　　2、新闻标题的概念、种类

　　3、导语

　　4、从导语到结尾

　　第二节 新闻的基本结构形式

　　1、倒金字塔式结构

　　2、正金字塔式结构

　　3、沙漏结构

　　4、华尔街日报公式体

　　思考题：

　　1、消息的基本构成要素有哪些?

　　2、新闻的几种基本结构形式?

　　3、精选50条好新闻标题，理解何谓好标题?

　　4、精选20条好导语，理解何谓好导语?

　　第三节 电视新闻

　　1、电视新闻的导语

　　2、电视新闻的解说词和同期声

　　思考题：

　　1、分析理解10则电视新闻导语中的事实聚焦?

　　2、分析理解5则电视新闻解说词中的逻辑结构?

　　第三章 通讯写作

　　本章课程要求：了解通讯的发展历程与趋势;理解并掌握通讯的概念和特点，重点理解并掌握通讯的基本表达方法、通讯写作的要求、提炼通讯主题的方法和要求。

　　本章课程重点：通讯的采访与写作技巧。

　　本章课程难点：提炼通讯主题的方法，新闻特写、深度报道和人物专访的写作要领。

　　本章主要内容：

　　第一节 通讯的发展历程与趋势

　　本章节内容仅作参考，不作具体教学要求。课程考试不包括本节内容。

　　第二节 通讯写作的一般技巧

　　理解并掌握通讯的概念和特点，重点理解并掌握通讯的几种基本表达方法、通讯写作表现手法的特点、提炼通讯主题的方法等

　　1、通讯的概念和特点

　　2、通讯的种类

　　3、通讯的叙述方法

　　4、通讯的描写方法

　　5、通讯的议论与抒情方法

　　6、提炼通讯主题的方法

　　思考题：

　　1、完成一则人物速写

　　2、在人物通讯写作中，主题、素材和采访是怎样关联起来的?

　　3、叙写一则新闻故事

　　4、阅读一则有较大民生关联度的新闻，写一则新闻述评。

　　5、解析事件通讯的采访框架和操作路径?

　　6、分析理解调查性报道的问题探究策略?

　　四、参考书目

　　参考书目1：李希光孙静惟王晶《新闻采访写作教程》清华大学出版社2011-07-01 版次1

　　参考书目2：蓝鸿文《新闻采访学》中国人民大学出版社2011-04-01版次3

　　参考书目3：刘明华 徐泓 张征《新闻写作教程》中国人民大学出版社2002-03-01版次1

　　学生课外读、听、看的媒体来源：

　　1、人民日报

　　2、中国青年报

　　3、新京报

　　4、广州日报

　　5、中央电视台新闻联播和凤凰卫视视频新闻

　　6、中央人民广播电台新闻和报纸摘要节目

　　7、新华网：新闻频道“时政要闻”

　　8、千龙网：千龙头条、图片、直播、评论

　　9、中国新闻网：新闻中心-精选新闻

　　10、新加坡联合早报网-新闻、 “人物面对面”专栏