专升本报考专业时易混淆的专业(下)

　　园林、风景园林、园艺是一回事吗?信息与计算科学与计算机科学与技术区别在哪?相信不少专升本考生在选择本科专业报考时有这样的疑问，库课小编接着大家盘点专升本报考专业时易混淆的专业(下)。

　　1.信息与计算科学——计算机科学与技术——电子科学与技术

　　信息与计算科学：注重数学基础，需要有良好的数学素养、掌握信息科学和计算机科学的基本理论和方法，主要学习数学分析、代数与几何、离散数学、数学模型与数学软件、数值分析、数据库系统等课程。

　　计算机科学与技术：属于电气信息类，培养掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件和应用系统的研究、设计、开发应用与教学工作的高级专门人才。课程主要包括高级程序设计、计算机组成原理、编译原理、操作系统、数据库系统原理、软件工程、计算机网络等。

　　电子科学与技术专业：培养学生在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。

　　2.园林——风景园林——园艺

　　园林专业：跟植物打交道较多，毕业颁发农学学位。园林偏重于小尺度的园林绿化设计、园林施工管理、园林植物应用，侧重较小规模绿地的规划设计和施工管理。培养目标是从事生态规划和施工管理。

　　风景园林专业：注重规划设计，毕业颁发工科学位。风景园林侧重大尺度的景观规划、旅游规划设计、景观历史与文化管理、城市公共空间设计和景观规划、景观决策、管理与咨询，总的来说偏向于规划与设计。培养目标是去规划设计院、工程公司工作。

　　园艺专业：要求学生掌握生物科学的基本理论和基本知识，掌握植物生长发育理论、遗传育种理论，园艺作物栽培技术，园艺作物及良种技术，作物病虫害防治技术及农业经营管理的理论和技能，培养目标是在农业及其他相关部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发，经营与菅理、教学与科研等工作。

　　3.临床医学专业——中西医临床医学专业——基础医学

　　差别就在“中西医”这三个字。临床医学专业与中西医临床医学专业名称相近，但是其专业性质、学习内容和毕业后工作去向却不尽相同。

　　临床医学专业：主要学习课程模块包括基础医学和临床医学知识与技能等，毕业后经过规培合格，并通过临床执业医师资格考试，主要就业去向是综合性医院。

　　中西医临床医学专业：培养的则是中西医结合医生，该专业的学生将同时学习掌握中医、西医两套“本领”，主要学习课程模块包括中医基础、中医临床、基础医学与临床医学的知识与技能等，主要就业去向是综合性医院的中西医结合科或中西医结合医院。

　　基础医学专业：学制短，侧重医学的基础理论、基本技能，主要研究的是病理即疾病的根源、发生发展机制以及如何预防与治疗，它以实验为主，学科内容与生物学、医学、药学多学科交叉。毕业主要在科研院所、医院从事研究、教学、实验工作。

　　4.临床医学五年制——临床医学七年制——临床医学八年制

　　临床医学五年制：可获得医学学士学位，培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的通用型医学人才。

　　临床医学七年制：本硕连读，毕业可获得医学硕士学位。

　　临床医学八年制：本硕博连读，毕业可获得医学博士学位。

　　5.生物制药——药物制剂

　　生物制药：多研究生物，主要研究现代生物工程技术原理和生物技术制药的基本专业技能。

　　药物制剂：研究药物剂型，主要是把药物原材料制作成不同的剂型，例如片剂、胶囊、粉剂。

　　6.生物技术——生物科学——生物医学工程

　　生物技术专业：属于理科类。培养能够应用自然科学及工程学原理，对微生物、动物、植物体进行加工以提供产品来为社会服务的高级专门人才，偏重于培养应用性研发人才，设有实验室实训和企业实习等环节。培养目标是在医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

　　生物科学专业：属于理科类。是研究自然界所有生命现象及其生命活动规律的一门科学， 偏重于培养基础扎实、宽厚的理论研究型人才，设有野外实习。培养目标是在海洋生化、医药卫生、环境保护、分析检验、食品营养、酿造和发酵等部门从事生物化学和微生物学方面的研究、教学、科技开发及经营管理等工作。

　　生物医学工程专业：不是“生物”与“医学”的简单相加，属于工科专业，而非医学专业。主要研究利用电子信息技术结合医学临床对人体信息进行无损或微损的提取和处理，在各层次上研究人体系统的状态变化，并运用工程技术手段去控制这类变化。培养目标是在现代医疗仪器、电子技术、计算机及信息技术等高新技术产业从事研究、设计、制造与应用工作，或在各类医院从事临床工程技术服务方面的 工作，或从事通用医疗器械设备的操作使用、维护维修和采购管理等工作，也可以在计算机、通信、自动控制等相关领域从事科研、教学工作。

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