2020上饶师范学院专升本教育心理学模拟试题

　　(一)填空题(示例)

　　教育心理学是一门研究学校教育过程中__________与__________的基本心理规律的科学。

　　答案：学生的学 教师的教

　　(二)名词解释(示例)

　　心理发展

　　答案：所谓心理发展，是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中发生的一系列心理变化。

　　(三)单项选择题(示例)

　　西方第一本以教育心理学命名的专著是( )。

　　A. 《教育心理学》 B.《教育心理大纲》

　　C.《教育心理发展史》 D.《教育心理论》

　　答案：A

　　(四)辨析题(示例)

　　根据科尔伯格的观点，道德发展的阶段性是固定的，相同年龄阶段的人都能达到同样的发展水平。

　　答案：该说法是错误的。柯尔伯格将道德判断分为三个水平六个阶段，依照由低到高的中层次发展。这是人的道德认知发展的一般规律。但是因为个体的身心发展存在差异性，因此相同年龄段的人，并不一定都能达到同样的发展水平，比如，很少有人能达到普遍伦理阶段。

　　(五)简答题(示例)

　　简述遗忘规律。

　　答案：答：遗忘是指识记过的事物不能或者错误地再认或回忆。对于遗忘发展的进程，德国心理学家艾宾浩斯最早进行了系统研究，创立了著名的遗忘规律——遗忘的速度是不均衡的，最初进展得很快，以后逐渐缓慢，过了相当时间后，几乎不再遗忘(先快后慢)。

　　(六)案例分析题(示例)

　　学生张琼进入青春期后，非常关注自己的相貌。但她认为自己长相难看，不被人喜爱。看到同学聚在一块咯咯地笑，她就认为她们在笑话自己;在寝室里，若听到同学在谈论某某长得漂亮，会以为是在影射自己;上课未被老师点名发言，也会认为老师嫌自己难看不愿意点自己;所有这一切致使她郁郁寡欢，不愿意与同学沟通交流，学习效率低下，学习成绩明显下降。

　　阅读上述材料，结合已学教育心理学理论进行分析。

　　答案：青春期是人生中的一个激动而且混乱的时期，是人的行为、性格和智力等心理素质迅速发展的关键时期。处于这一特殊的发育阶段的青少年，由于生理、心理方面疾风骤雨式的千变万化，加之文化知识及社会经验的不足，很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。

　　材料中张琼的典型心理问题是强烈的自卑意识和失落感，常常把别人无意的话、不相干的动作当做对自已的轻视或嘲笑。自我意识强烈，自尊的要求迫切，产生了强烈的不安、焦虑和恐惧，造成神经过敏、多疑，最终严重影响自己的学习成绩。对怀有自卑感的人，应摆脱孤立无援，独自苦恼的状态，将自己的困惑向周围人诉说，帮助分忧解愁，体谅，理解其苦恼心情，争取周围人及家属的“共鸣性理解”，对消除自卑感具有良好作用。

　　同时，要针对自己的弱点制订一个逐步训练的计划，并坚持不懈地执行，提高语言技巧及社交手段也可观察一下周围的人，发觉别人也不像自己所认为的那样十全十美，对自己又并无歧视之意，也就不再“自惭形秽”了。