2022年赤峰学院专升本学前教育专业课考试大纲

　　赤峰学院学前教育专业(专业课)专升本考试说明

　　Ⅰ. 考试内容与要求

　　本科目考试包括学前儿童心理学和学前教育学两部分内容，要求考生熟练掌握学前教育专业基础理论知识和具备运用专业基础知识解决教育实际问题的能力，这是进入本科院校继续学习的基本条件。具体内容与要求如下。

　　一、学前心理学

　　掌握学前儿童心理发展的基本规律，科学理解儿童心理发展的特点;能运用儿童心理理论对儿童心理的现象进行客观的分析和评价;在掌握学前儿童心理学基本理论的基础上能运用基本理论解决教育实践中的问题。

　　(一)导论

　　1.发展及其基本性质

　　2.制约儿童心理发展的因素

　　3.儿童发展心理学的历史

　　(二)儿童感知觉和注意的发展

　　1.儿童感知觉的发展与感知觉能力培养

　　2.儿童注意的发展与注意力培养

　　(三)儿童记忆和想象的发展

　　1.儿童记忆的发展与记忆能力培养

　　2.儿童想象发展的特点与想象能力培养

　　(四)儿童语言和思维的发展

　　1.儿童语言发展的特点与语言能力培养

　　2.儿童思维发展的特点与思维能力培养

　　(五)儿童情绪情感与意志的发展

　　1.儿童情绪情感的发展与情绪调控

　　2.儿童意志品质的培养

　　(六)学前儿童个性的发展

　　1.儿童个性发展的理论

　　2.儿童的自我意识

　　(七)儿童社会性的发展

　　1.早期依恋及其影响

　　2.儿童的同伴关系

　　3.儿童的社会行为

　　(八)儿童道德的发展

　　1.儿童道德发展概述

　　2.皮亚杰的道德发展理论

　　3.科尔伯格的道德发展理论

　　二、学前教育学

　　掌握学前教育学的基本知识、基本理论和现代教育观念;能够运用现代学前教育的新观念、新方法去分析和解决在教育幼儿过程中所遇到的实际问题的能力，形成热爱幼儿、热爱学前教育事业的专业思想。

　　(一)学前教育概述

　　1.学前教育的概念和特点

　　2.学前教育的作用和意义

　　(二)学前教育事业的产生和发展

　　1.西方学前教育机构的产生和发展

　　2.我国幼教事业的历史与现状

　　3.学前教育思想的发展

　　(三)学前教育的目标、任务和原则

　　1.学前教育的目标

　　2.学前教育的任务

　　3.学前教育的原则

　　(四)学前教育的内容

　　1.前儿童的全面发展教育

　　2.前儿童的体育

　　3.前儿童的智育

　　4.学前儿童的德育

　　5.学前儿童的美育

　　(五)幼儿教师与幼儿的关系

　　1.幼儿教师的职业和作用

　　2.幼儿教师的职业素质

　　3.幼儿教师与幼儿之间的相关关系

　　(六)幼儿园环境

　　1.幼儿园环境概述

　　2.幼儿园环境创设的作用与原则

　　3.幼儿园环境创设的方法

　　(七)幼儿园课程

　　1.幼儿园课程概述

　　2.幼儿园课程的目标

　　3.幼儿园课程内容的选择

　　4.幼儿园课程的组织与实施

　　5.幼儿园课程评价

　　(八)幼儿园教学活动

　　1.幼儿园教学活动概述

　　2.幼儿园教学活动的方法和手段

　　3.幼儿园教学活动的设计

　　(九)幼儿园游戏活动

　　1.幼儿游戏的特点和功能

　　2.幼儿游戏的组织与指导

　　(十)幼儿园与家庭、社区及小学的合作衔接

　　1.幼儿园与家庭的合作

　　2.幼儿园与社区的合作

　　3.幼儿园与小学的衔接

　　(十一)学前教育相关的政策法规

　　1.《幼儿园工作规程》

　　2.《3-6岁儿童学习与发展指南》

　　3.《幼儿园教师专业标准》

　　Ⅱ. 考试形式与题型

　　一、考试形式

　　考试采用闭卷、笔试形式，试卷满分 100分。

　　二、考试题型

　　考试题型从以下类型中选择：单项选择题、多项选择题、名词解释、判断题、简答题、论述题、材料分析题等。

　　Ⅲ. 主要参考书

　　1.陈帼眉、冯晓霞、庞丽娟《学前儿童心理学》[M].北京:北京师范大学出版社.2013.

　　2.杨建梅、郑晓翠《学前教育概论》 [M].北京:中国人民大学出版社.2016.