河南事业单位D类考什么?

　　河南事业单位D类考试公共科目为《职业能力倾向测验(D类)》和《综合应用能力(D类)》。主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。试卷由主观性试题构成，主要题型包括辨析题、案例分析题、教育方案设计题等。

　　一、　《职业能力倾向测验(D类)》

　　这是一项面向中小学、中等专业学校的教师职位的公开招录，它的目的是测试与中小学教师的工作密切相关的基础素质和技能，包括常识判断、言语理解和表达、判断推理、数量分析、策略选择等。

　　1、常识判断

　　主要考察考生在教育方面的基础知识和应用知识的分析和判断，包括教育、文化、历史、政治、经济、法律等方面的知识。

　　2、言语理解与表达

　　考试内容是指考生能够快速、精确地领会和掌握语言文字的内涵，运用语言文字进行思维与沟通，包括发现关键的资料和关键的细节;准确理解指定词语、语句的含义;概括归纳主题、主旨;判定新构成的句子和所读的原文意思相符;从所读的内容中理性地推理出所包含的信息;对作者的态度，意图，倾向，目的的判定;用词准确得体，用词得体，表达观点。

　　3、判断推理

　　它是指考生对事物关系的理解、比较、组合、演绎、归纳等方面的综合运用。常用的题目有定义判断，类比推理，逻辑判断等。

　　4、数量分析

　　它是指考生理解、把握事物间的定量关系以及处理量关系的问题，包括分析、推理、判断、运算等。常用的题目有数学运算，数据分析等。

　　5、策略选择

　　测试考生在面临教学情境时的理解、分析和判别、权衡选择适当的教学对策。本题所描述的是一项教学情景，重点考察考生在不同情况下的分析能力和处理能力，其中有能力根据情况采取适当的行动来组织，并根据情况采取适当的方法与人交流和协作。

　　二、《综合应用能力(D类)》

　　测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。本科目分小学教师岗位和中学教师岗位两个子类。

　　《综合应用能力D类》试卷全部由主观题构成，题型包括辨析题、案例分析题和教育方案设计题。

　　1、辨析题：主要针对一个教育理念、教育现象或教育行为的论断，要求考生对这一论断做出判断和分析。作答要求一般包括：观点明确、分析合理、条理清晰。字数要求一般有两种：350字左右，不超过400字。辨析题题量一般为1-2个，总分值40分。

　　2、案例分析题：考察的形式一般是给出一个教育故事、实际或情境等，要求考生对案例中的现象、行为、做法进行评价分析或提出改进建议。案例分析题题量一般有2个案例，提出3个问题，总分值60分。

　　3、教育方案设计题：指根据一定教育情境或为解决某些教育问题而设计教育活动方案，主要考核对日常教育活动的设计与组织能力。类型主要有主题班会的方案设计、家长会的方案设计、社会实践活动的方案设计。教育方案设计题量一般为1个，总分值50分。

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