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首页 专升本 广东 学前教育 录播 2024年广东专升本基础精讲课-学前教育基础

【专升本】2024年广东专升本基础精讲课-学前教育基础

2024年广东专升本基础精讲课-学前教育基础

课程内容:共138个课时

有效期:365天

朱老师

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2024年广东专升本基础精讲课-学前教育基础

课程目录
第一章  课程介绍
课时1   课程介绍
时长 00:28:00
试听
第二章  学前教育学
第一节  学前教育学的对象、任务及其发展
课时2   学前教育的对象和任务01
时长 00:30:33
试听
课时3   学前教育的对象和任务02
时长 00:28:39
试听
课时4   学前教育的对象和任务03
时长 00:33:55
试听
课时5   学前教育学的建立与发展01
时长 00:24:49
试听
课时6   学前教育学的建立与发展02
时长 00:25:48
课时7   学前教育学的建立与发展03
时长 00:27:51
课时8   学前教育学的建立与发展04
时长 00:33:41
课时9   学前教育学的建立与发展05
时长 00:32:10
课时10   学前教育学的建立与发展06
时长 00:32:11
第二节  学前教育与社会的关系
课时11   学前教育的产生与发展01
时长 00:29:00
课时12   学前教育的产生与发展02
时长 00:25:04
课时13   学前教育与经济、政治、文化等方面的关系01
时长 00:25:29
课时14   学前教育与经济、政治、文化等方面的关系02
时长 00:20:49
课时15   学前教育与经济、政治、文化等方面的关系03
时长 00:19:43
第三节  学前教育和儿童身心发展的关系
课时16   学前教育和其他因素在儿童发展中的作用01
时长 00:29:24
课时17   学前教育和其他因素在儿童发展中的作用02
时长 00:34:47
课时18   儿童身心发展的规律对学前教育的影响01
时长 00:24:51
课时19   儿童身心发展的规律对学前教育的影响02
时长 00:31:19
第四节  学前儿童全面发展教育
课时20   教育目的和学前教育目标01
时长 00:22:40
课时21   教育目的和学前教育目标02
时长 00:21:07
课时22   教育目的和学前教育目标03
时长 00:17:27
课时23   教育目的和学前教育目标04
时长 00:22:29
课时24   学前儿童体育01
时长 00:23:28
课时25   学前儿童体育02
时长 00:26:22
课时26   学前儿童体育03
时长 00:29:44
课时27   学前儿童智育01
时长 00:19:06
课时28   学前儿童智育02
时长 00:22:26
课时29   学前儿童德育
时长 00:36:54
课时30   学前儿童美育
时长 00:26:42
第五节  0~3岁儿童的教育
课时31   0~3岁儿童教育的意义、任务
时长 00:09:17
课时32   0~3岁儿童教育的内容
时长 00:20:37
课时33   0~3岁儿童教育的方式
时长 00:13:52
第六节  幼儿园的游戏
课时34   游戏概述01
时长 00:26:46
课时35   游戏概述02
时长 00:22:15
课时36   学前儿童的游戏01
时长 00:27:57
课时37   学前儿童的游戏02
时长 00:28:39
课时38   游戏在学前教育中的运用
时长 00:30:26
课时39   幼儿园游戏指导01
时长 00:25:44
课时40   幼儿园游戏指导02
时长 00:27:45
第七节  幼儿园的课程与教学活动
课时41   幼儿园的课程与教学活动概述
时长 00:29:15
课时42   幼儿园课程和教学的理论与模式
时长 00:34:18
课时43   幼儿园教学活动的原则和方法01
时长 00:22:40
课时44   幼儿园教学活动的原则和方法02
时长 00:26:41
课时45   幼儿园教学活动的过程、环境和组织形式
时长 00:31:18
第八节  幼儿园的日常活动和节日娱乐活动
课时46   幼儿园的日常生活活动01
时长 00:31:14
课时47   幼儿园的日常生活活动02
时长 00:35:42
课时48   幼儿园的节日和娱乐活动
时长 00:19:21
第九节  幼儿园与小学的衔接
课时49   幼小衔接工作的意义和任务
时长 00:19:12
课时50   幼小衔接工作的问题和措施
时长 00:21:32
第十节  家庭、社区与学前教育
课时51   家庭教育及其作用
时长 00:05:40
课时52   家庭教育的特点和要求
时长 00:19:52
课时53   独生子女教育
时长 00:17:50
课时54   幼儿园的家长工作
时长 00:18:02
课时55   社区与社区学前教育
时长 00:10:21
第十一节  学前教师的专业发展及其培养
课时56   学前教师的职业特点和作用
时长 00:27:35
课时57   学前教师的专业素养结构
时长 00:08:50
课时58   学前教师的专业发展
时长 00:10:31
课时59   学前教师的培养
时长 00:10:18
第十二节  幼儿园管理、评价与研究
课时60   幼儿园管理,幼儿园教育评价
时长 00:09:30
课时61   幼儿园教育研究
时长 00:20:22
第三章  学前心理学
第一节  绪论
课时62   学前儿童心理学的研究对象和内容01
时长 00:16:42
课时63   学前儿童心理学的研究对象和内容02
时长 00:27:45
课时64   学习学前儿童心理学的意义,学习学前儿童心理学的方法
时长 00:37:43
第二节  学前儿童心理发展年龄特征概述
课时65   学前儿童心理发展年龄特征01
时长 00:39:21
课时66   学前儿童心理发展年龄特征02
时长 00:34:33
课时67   学前儿童心理发展各年龄阶段的主要特征01
时长 00:25:34
课时68   学前儿童心理发展各年龄阶段的主要特征02
时长 00:28:13
课时69   学前儿童心理发展各年龄阶段的主要特征03
时长 00:29:44
第三节  学前儿童心理发展的基本理论
课时70   学前儿童心理发展的过程
时长 00:23:21
课时71   影响学前儿童心理发展的客观因素,影响学前儿童心理发展的主观因素
时长 00:39:18
课时72   活动和交往对学前儿童心理发展的作用
时长 00:18:14
第四节  学前儿童感觉和知觉的发展
课时73   感觉和知觉在学前儿童心理发展中的作用
时长 00:17:03
课时74   学前儿童感知发展的主要阶段
时长 00:09:14
课时75   学前儿童视觉的发展
时长 00:22:12
课时76   学前儿童听觉的发展
时长 00:08:54
课时77   学前儿童触觉、动觉和痛觉的发展
时长 00:15:13
课时78   学前儿童空间知觉和时间知觉的发展
时长 00:40:49
课时79   幼儿观察的发展
时长 00:13:13
课时80   感知觉规律在幼儿教学中的运用
时长 00:22:37
第五节  学前儿童注意的发展
课时81   注意在学前儿童心理发展中的作用
时长 00:11:40
课时82   学前儿童注意发展的一般趋势
时长 00:14:33
课时83   各年龄阶段学前儿童注意发展的特征
时长 00:18:01
课时84   注意的规律与幼儿的活动01
时长 00:20:32
课时85   注意的规律与幼儿的活动02
时长 00:29:26
第六节  学前儿童记忆的发展
课时86   记忆在学前儿童心理发展中的作用
时长 00:06:47
课时87   学前儿童记忆发展的趋势
时长 00:27:35
课时88   各年龄阶段学前儿童记忆发展的特点
时长 00:28:35
课时89   记忆的保持和遗忘规律
时长 00:23:46
第七节  学前儿童想象的发展
课时90   想象在学前儿童发展中的作用
时长 00:29:05
课时91   学前儿童想象发展的趋势
时长 00:10:11
课时92   学前儿童无意想象和有意想象
时长 00:15:51
课时93   学前儿童的再造想象和创造想象
时长 00:19:58
课时94   各年龄阶段学前儿童想象的特点
时长 00:17:46
第八节  学前儿童思维的发展
课时95   思维在学前儿童心理发展中的作用
时长 00:10:11
课时96   学前儿童思维的发生
时长 00:04:21
课时97   学前儿童思维发展的趋势
时长 00:23:46
课时98   学前儿童思维发展的阶段
时长 00:22:31
课时99   学前儿童思维发展的一般特点
时长 00:13:20
课时100   学前儿童思维基本过程的发展
时长 00:14:25
课时101   学前儿童掌握概念的特点
时长 00:24:58
课时102   学前儿童判断和推理的发展
时长 00:07:15
课时103   学前儿童理解的发展
时长 00:17:00
第九节  学前儿童言语的发展
课时104   学前儿童言语的发生和发展阶段
时长 00:14:12
课时105   学前儿童语言的发展
时长 00:08:53
课时106   学前儿童词汇的发展
时长 00:12:43
课时107   学前儿童对语法的掌握
时长 00:20:18
课时108   学前儿童口语表达能力的发展
时长 00:13:13
课时109   学前儿童言语功能的发展
时长 00:08:10
课时110   学前儿童书面言语的发生
时长 00:06:19
课时111   幼儿口语的培养
时长 00:09:53
第十节  学前儿童情绪的发展
课时112   情绪在学前儿童心理发展中的作用
时长 00:14:36
课时113   儿童情绪的发生和分化
时长 00:09:52
课时114   学前儿童情绪发展的一般趋势
时长 00:13:00
课时115   学前儿童的基本情绪的发展
时长 00:06:05
课时116   学前儿童高级情感的发展
时长 00:13:01
课时117   学前儿童情绪的培养
时长 00:22:46
第十一节  学前儿童动作和意志行动的发展
课时118   学前儿童动作的发展
时长 00:27:53
课时119   意志行动的发展在学前儿童心理发展中的作用
时长 00:06:22
课时120   学前儿童意志的萌芽
时长 00:05:45
课时121   幼儿意志行动动机的发展
时长 00:02:51
课时122   学前儿童坚持性的发展
时长 00:02:39
课时123   影响学前儿童动作和意志行动发展的因素
时长 00:10:39
第十二节  学前儿童个性的发展
课时124   个性形成的开始
时长 00:20:48
课时125   学前儿童个性形成和发展对其心理和行为发展的意义
时长 00:07:15
课时126   学前儿童自我意识的发展
时长 00:24:25
课时127   学前儿童个性倾向性的发展
时长 00:15:38
课时128   学前儿童气质的发展
时长 00:36:53
课时129   学前儿童性格的发展,学前儿童能力的发展
时长 00:20:17
课时130   课后作业
时长 00:06:44
第十三节  学前儿童社会性的发展
课时131   学前儿童社会性发展的意义
时长 00:06:19
课时132   亲子关系的发展
时长 00:25:03
课时133   学前儿童同伴关系的发展
时长 00:08:50
课时134   学前儿童性别角色行为的发展
时长 00:09:21
课时135   学前儿童亲社会行为的发展
时长 00:07:52
课时136   学前儿童攻击性行为的发展
时长 00:10:38
课时137   学前期独生子女社会性的发展
时长 00:05:05
课时138   课后作业
时长 00:07:40
讲师介绍
学前教育讲师
朱老师 学前教育讲师

本科学历,获得教师资格证及全国教师技能大赛优秀奖,从事多年专升本教学,能够将知识融入生活,晦涩难点轻松化,在不知不觉中掌握升本技巧、助梦学生获得理想成绩。

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自付款成功开始算起 "t=购买课程时间"

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3小时<t<=24小时 80%
24小时<t<=48小时 50%
48小时<t<=72小时 20%
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