2020年广东财经大学华商学院专插本信息管理与信息系统《数据库原理与应用》考试大纲

　　准备2020年考入广东财经大学华商学院专插本信息管理与信息系统专业的学生你的《数据库原理与应用》复习的如何了?现在考试大纲已出看看考点你是否已经掌握了吧。

　　一、考试要求

　　本大纲为计算机科学与技术专业和信息管理与信息系统专业本科插班生专门编写，作为考试命题的依据。该课程是两个专业的必修课程，课程主要介绍数据库组织、管理和使用的一般知识，包括数据模型、数据库结构、数据库系统、数据库设计、关系规范化、关系查询(SQL 语言)等方面的知识;介绍 SQL Server 实际数据库管理系统的构成与使用。

　　通过本课程的学习，让学生了解数据库应用开发技术的现状和发展趋势，掌握 SQL Server等主流数据库软件的基本概念和操作技能，并初步具有分析和解决实际数据库开发问题的能力。

　　二、教材及主要参考书目

　　教材：《数据库原理及应用》SQL SERVER 2012(第 1 版)(ISBN978-7-302-46651-2)，刘金岭，冯万利，张有东 编著，清华大学出版社，2017 年 07 月

　　参考书：

　　1.《数据库原理及应用教程(第 4 版)(微课版)》 陈志泊主编，人民邮电出版社，2017 年 11 月

　　2.《数据库原理及应用》黄雪华 徐述 曹步文 黄静，清华大学出版社，2018 年 08 月

　　三、考试内容

　　第 1 章 数据库系统概述

　　了解数据管理技术发展的三个阶段 (一般)

　　掌握数据库系统的组成 (一般)

　　了解常见的数据模型，重点掌握关系模型(重点)

　　了解分布式数据库、并行数据库 、NoSQL 数据库 、云数据库 和 XML数据库(一般)

　　第 2 章 关系型数据库基本理论

　　掌握关系数据模型 、关系数据结构(重点)

　　掌握专门的关系运算(重点)

　　掌握关系的完整性约束(重点)

　　了解关系数据库的规范化(一般)

　　第 3 章 数据库设计

　　了解数据库设计的基本步骤(一般)

　　了解数据流图和数据字典用途(一般)

　　掌握概念模型 E-R 图的设计方法(重点)

　　掌握逻辑模型的设计方法(重点)

　　掌握 E-R 模型向关系模式的转换(重点)

　　第 4 章 L SQL r Server 系统概述

　　掌握 Transact-SQL 语法基础(一般)

　　掌握 Transact-SQL 流程控制语句：分支语句、循环语句(一般)

　　第 5 章 数据库和数据表管理

　　掌握创建用户数据库的 SQL 语法(重点)

　　掌握数据库结构的修改 SQL 语法(一般)

　　掌握数据库文件的更名、删除 SQL 语法(一般)

　　掌握表的创建与维护、表中数据的维护 SQL 语法(重点)

　　第 6 章 数据操作

　　重点掌握 SELECT 查询语句的结构，编写 SQL 语句完成简单查询、带有WHERE 子句的查询、带有 ORDER BY 子句的查询、带有 GROUP BY 子句的查和指定输出结果选项(重点)

　　掌握多表查询、连接查询子查询(重点)

　　掌握表数据记录的 INSERT 添加、UPDATE 修改、DELETE 删除操作(重点)

　　第 7 章 视图与索引

　　了解视图的基本概念和作用(一般)

　　掌握创建视图、修改视图 、删除视图和使用视图的方法(重点)

　　了解索引的基本概念、作用和类型(一般)

　　掌握创建索引、管理索引的操作方法(重点)

　　第 8 章 存储过程、触发器和用户定义函数

　　理解存储过程的作用(一般)

　　掌握创建存储过程和调用存储过程的方法(重点)

　　理解触发器的作用(一般)

　　掌握触发器的创建和使用方法(重点)

　　掌握用户定义函数的创建和使用方法(重点)

　　了解存储过程和用户自定义函数的区别(一般)

　　第 9 章 数据库并发控制

　　理解事务的概念、用途和 ACID 原则(一般)

　　掌握管理事务管理方法(一般)

　　第 10 章 数据库安全管理

　　掌握数据库安全验证模式(一般)

　　掌握数据库访问用户账户的创建、删除操作(重点)

　　掌握用户角色管理和权限管理的方法(重点)

　　第 11 章 数据库备份与还原

　　掌握数据库备份与还原的技术(重点)

　　掌握如何分离和附加数据库的方法(一般)

　　四、考试方式与试题类型

　　1、考试方式：闭卷笔试，时间为 120 分钟

　　2、试题类型：单选题、判断题、问答题、编程题

　　3、试卷安排：

　　(1)本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。

　　(2)试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为 2：3：3：2。

　　(3)每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占 55%，次重点占 30%，一般占 15%。

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