河南专升本公共英语代词知识点（下）

　　前面库课李老师给考生整理了河南专升本公共英语代词知识点汇总，今天小编给考生整理剩下的一部分，2022年河南专升本考试时间为6月9日，考生一定要在考前好好备考，争取考出高分。

　　河南专升本公共英语代词知识点(下)

　　如何区别 each, every, both, all, either, neither, none

　　1.each和every均可以充当代词，而且可用于两个的“每个”;

　　后者强调整体，用于两个以上的“每个”，不可以充当代词。

　　Each/Every…not和Not every/each…均表部分否定，意为“并非每个都”。

　　2. 既可以充当代词又可以充当形容词，意为“两个中的任意一个”，用法为either+单数名词或either+of the+复数名词。

　　但要注意其两种含义：选择性用法和兼容性用法。

　　例句 You may sit on either end of the bench.句意为“你可以坐这条凳的任意一头”，此为其选择性用法。

　　Either side of the road is lined up with trees. 句意为“路的两边有树”此为其兼容性用法。

　　3. both意为“两个都”，接并列主语，用于both A and B结构，或接可数名词复数或用于Both of the +可数名词复数。

　　Both…not…=Not both…为部分否定，意为“并非两个都”。

　　其完全否定为Neither of the…意为“ 两个都不”。

　　4. all意为“三个(含)以上都”，接并列主语，接可数名词复数或用于all of the +可数名词复数结构。

　　接可数名词单数或不可数名词时，意为“整个/所有的都”。

　　例句 All the books published in this press are uncopyrightable.这个出版社出版的所有书籍均无合法版权。

　　All the city is surrounded by water. 整个城市四面环水。

　　All the rubbish should be thrown away where further pollution won't be caused.所有垃圾应该投放到不会产生二次污染的地方。

　　All…not…=Not all…为部分否定，意为“并非全都”。其完全否定为None of the…意为“所有的……都不”。

　　如何区别 other，the other, another, the others与others

　　1. Some…;others…意为“一些……另一些……”，为固定句型，其中的“另一些(others)”为不确定对象。

　　2. another即可以单独作代词使用，也可接可数名词单数，表示“多者中的另一个”，也是不确定对象;

　　3. the other单独使用，也可接单数可数名词，只能指两者中的另一个，为确定对象;

　　4. other只能作形容词，不可单独使用，后须接可数名词复数，相当于others;

　　5. the others单独使用或接可数名词复数，表一定范围中排除若干对象后剩下的其他人或物，为确定对象。

　　IT的用法

　　在英语中，it的使用相当广泛，它既可用作代词，如人称代词、指示代词及非人称代词， 也可用作引导词和强调结构中的强调词，其具体用法如下：

　　一、it作代词

　　1.用作人称代词(personal it)

　　代替前文提到过的事物或不明身份的人，it作真实主语或宾语。

　　2.用作指示代词(demonstrative it)

　　相当于this或that，it有时不特指某件东西，而代表前面已提到的或将会发生的某件事情。

　　3.用作非人称代词(impersonal it)

　　代词it可用来指除人以外的一切生物和事物，无阴阳性别之分。可指时间、距离、度量、价值、自然现象(天气、气体、阴暗等)。

　　二、it作引导词

　　1.作形式主语(formal subject)

　　当主语是动词不定式短语、动词的­ing形式短语和主语从句时，为了避免头重脚轻，往往把主语放在谓语动词之后，习惯上用it作形式主语来指代后面的真实主语。这个it称为引导词(anticipatory it)，作形式主语，放在谓语动词后的主语是真正的主语。

　　2.作形式宾语(formal object)

　　当复合宾语中的宾语是动词不定式、动词­ing形式短语、宾语从句时，往往把宾语放在它的补足语后面，而把引导词it放在全句谓语动词和宾语补足语的中间。放在宾语补足语后面的宾语叫真正宾语，放在全句谓语动词和宾语补足语中间的引导词it叫形式宾语。

　　三、it用在强调结构中

　　当我们要强调句子的某一部分(通常总是主语，宾语或状语)时，常用强调结构。

　　其形式为“it is (was)+被强调的部分+who (that)+句子的其他成分”。在这种结构中，it无实际意义，它只帮助改变一个句子的结构，使某一成分受到强调。

　　使用“It is/was…that…”强调句型要注意的几点：

　　1.被强调部分指人时，其后除了用that之外，也可用who或whom。强调的是主语时，使用who;强调的是宾语时，使用whom。

　　2.强调句的时态

　　一般说来，原句的谓语动词如果是现在或将来各种时态，则用句型“It is…that (who, whom)…”;如果原句谓语动词是过去各种时态，则用句型“It was…that (who, whom)…”。

　　3.在强调时间、地点、原因或方式状语时，不能用when, where, why或how，只能用that。

　　例句

　　It was because her mother was ill that she didn't go with us.就是因为她母亲病了，她才没跟我们一起去。