2014年河南省特岗教师招聘考试试题——判断题(二)答案

　　11.【精析】√维果斯基根据最近发展区的思想，提出“良好的教学应当走在发展的前面”的著名论断。这是他对教学与发展关系问题的最主要的理论。这里有两层含义：①教学发展在发展中起主导作用。教学决定着智力的发展，这种决定作用既表现在智力发展的内容、水平和智力活动的特点上，也表现在智力发展的速度上。②教学创造着最近发展区。教学应适应学生现有水平，但更重要的是要发挥教学对发展的主导作用。

　　12.【精析】√课外活动的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动。其中小组活动是课外活动的主要形式，小组活动的特点是：自愿组合、灵活机动、小型分散。因此课外活动应应小型为主。

　　13.【精析】×课堂导入是教师在新的教学内容和教学活动开始时，通过简短的言语或行为，引导学生迅速进入学习状态的教学行为方式。课堂对话是指在课堂教学中，通过教师、学生、文本之间的交流和沟通来实现教学目标的行为方式。

　　14.【精析】×变式是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。

　　15.【精析】√根据班杜拉的社会观察学习理论，榜样在观察学习过程中起着非常重要的作用，榜样的特点、示范的形式及榜样所示范的行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。

　　16.【精析】√福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。关注学生是教师考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。

　　17.【精析】×内部动机是由个体内部需要引起的动机。老师和父母的奖励是外部诱因，因此属于外部动机。

　　18.【精析】√学习迁移是一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。平时我们所说的举一反三、触类旁通、闻一知十等都属于典型的迁移形式。

　　19.【精析】√中学阶段的学生大多处于叛逆期，与父母的关系疏远，而亲近同辈群体。同辈群体之间常常会相互模仿、相互感染，对学生的人格发展的影响在某种程度上甚至超过了父母。

　　20.【精析】√心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应能力，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。归纳起来，心理健康就是个体内部协调与外部适应相统一的良好心理状态。

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　　2014年河南省特岗教师招聘考试试题——判断题(二)