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单选题
1.下列说法不正确的是()
A.教育将随国家的消亡而消亡
B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性
C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展
D.学校教育现象最早出现于奴隶社会
2.把“小学堂”改为“小学校”的学制是()
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.子癸丑学制
D.王戌学制
3.学校管理是由管理者、管理手段和管理对象三个要素组成的,其中,学校的组织机构和规章制度属于()
A.管理者
B.管理对象
C.被管理者
D.管理手段
4.我国学校的校长负责制不包括哪个方面的内涵()
A.校长职位
B.校长职权
C.校长职责
D.校长职级
5.将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育家和心理学家是()
A.布卢姆
B.奥苏贝尔
C.杜威
D.布鲁纳
材料分析题
赵锋是班里的数学课代表,不仅数学成绩好,其他各科成绩也都名列前茅。可是,他上课时发言积极,课间却不愿与同学主动交流,也不喜欢参加班集体活动,显得有些冷漠,每当有同学向他请教问题时,他总是先强调一下:“连这样的题你都不会做?......那好吧,就由我来教教你吧......”
久而久之,同学们渐渐疏远了他,他的成就感只能从老师的表扬和肯定中获得,虽然老师明知同学们都不喜欢赵锋,却视而不见。在学期评语中,班主任老师对他的学习成绩赞赏有加,对他其他方面却只字不提。数学老师也认为他是班上最优秀的学生。
问题:请从职业理念的角度评析材料中两位老师的教育行为,如果你是赵锋的老师,你会如何做?
参考答案及解析
单选题
1.【答案】A
解析:教育具有永恒性这一社会属性,体现在教育是人类所特有的社会现象,只要人类社会存在,就存在着教育。教育并不会随着国家的消亡而消亡。
2.【答案】C
解析:任子癸丑学制反映了资产阶级在学制方面的要求,明令废除在受教育权方面的性别和职业限制,在法律上体现了教育机会均等。第一次规定了男女同校,废除读经,充实了自然科学的内容,将学堂改为学校。
3.【答案】D
解析:学校管理三要素包括管理者、管理手段、管理对象。其中,学校的管理手段主要包括学校的组织机构和规章制度。
4.【答案】D
解析:校长全面负责,包括校长职位、职责、职权三个内涵。校长职位由上级政府或上级教育行政部门任命,校长是学校行政系统的最高领导人,是学校的法定代表人,在学校领导关系中处于中心地位;校长职责包括工作任务和承担的责任;校长的职权包括决策权、指挥权、人事权和财务权。A、B、C三项均是校长负责制的内涵。
5.【答案】A
解析:根据布卢姆等人的主张,教育目标包括三个主要领域:认知领域、情感领域和动作技能领域,并按照由低到高、由简到繁的顺序把每个目标领域再细分为多个层次和水平。
材料分析题
【参考答案】(1)材料中两位老师的教育行为均存在不妥当之处。
①赵锋的各科成绩虽然优秀,但是不愿与同学交流,不喜欢参加班集体活动,不注意尊重其他同学,说明赵锋的发展不是全面的发展,不符合素质教育的要求。两位老师仅注意对赵锋学习成绩的培养,以学习成绩作为评价学生的唯一标准,不符合素质教育观对人的全面发展的要求,不利于赵锋的全面发展。
②两位老师仅对成绩优秀的学生进行表扬,面向的是少数学生,而不是全体学生,不符合素质教育要面向全体学生的要求。
(2)如果我是赵锋的老师,我会贯彻素质教育观理念,面向全体学生,关注学生的全面发展。一方面,在教学中,把全体学生放在主体地位,关注每位学生的发展,注意因材施教,而不是面向少数成绩优秀的学生,忽视大部分学生。另一方面,要关注学生的全面发展。不能只注重知识传授,忽视德智体美的发展,也不能仅以学习成绩作为评价的主要标准,甚至唯一标准。