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1.陈老师根据A班学生都对瓷器感兴趣的特点,组织了一次烧瓷的实践课,让学生在实践中获得有关瓷器的知识。按学科的固有属性划分,这类课程属于()。
A.学科课程
B.活动课程
C.分类课程
D.综合课程
2.情境教学法核心在于()。
A.巩固学生的基础知识
B,培养学生的探索精神
C.激发学生的情感
D.减轻学生的学习负担
3.《中华人民共和国教师法》第八章三十九条规定教师对学校、其他教育机构合法权益,或处理不服的可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部分应当在接到申诉的(),做出处理。
A.15日
B.7日
C.10日
D.30日
4.在我国课程的表现形式是( )。
A.课程计划、学科课程标准、教材
B.课程总目标,领域目标,学科目标
C.课程目的、课程评价、课程实施
D.课程知识,课程经验,课程活动
5.马卡连柯指出只有建立了统一的学校集体,才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量,这种类论力量是支配儿童行为并使它纪律化的一种教音因毒,这句话反映了教师应道循门德音原则,
A.理论生活相结合
B.长善救失
C.因材施教
D.在集体中教育
参考答案及解析
1.【答案】B。解析:活动课程也叫经验课程,是从学生的兴趣和需要出发,以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。经验课程的丰导价值在十使学生获得关十切实世界的直接经验和直切体验,陈老师利用学生对咨器感兴趣的特点,组织烧咨的实践课,让学生在实践中学习知识的做法是从学生的兴趣和需要出发,以儿童“烧瓷”活动的经验为中心组织 的课程,属干活动课程,故本题答案选择B.
2.【答案】C。解析:本题考查的是我国当代的教学方法。情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的生动具体的场景,以引起学生一定的情感体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在干激发学生的情感,故本题选C,
3.【答案】D。解析:30日之内申诉。
4.【答案】A。解析:本题考查的是课程的表现形式。课程计划、学科课程标准、教科书是课程设计(表现形式)的三个层次。本题选A。
5.「答案】D。解析:在集体中教音原则是指进行德育有赖干学生的社会交往。共同活动,注意依靠学生集体,通过集体活动进行教育,充分发挥学生集体在教育中的巨大作用,马卡连柯指出只有建立了统一的学校集体,才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量,这种舆论力量是支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素,故本题选D,