特岗教师考试每日一练（11.28）

特岗教师招聘历年真题汇总【河南&河北】

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　　单选题

1.学习几何图形时，学习了矩形的概念，再学习正方形的概念，这种学习属于()。

　　A.上位学习

　　B.下位学习

　　C.并列结合学习

　　D.平行学习

　　2.学生学习体操动作，这和学习属于()。

　　A.信号学习

　　B.连锁学习

　　C.辨别学习

　　D.言语联结学习

　　3.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，它包括三个阶段即()、知识保持和知识运用。

　　A.知识巩固

　　B.知识获得

　　C.知识提取

　　D.知识迁移

　　4.“知识就是力量”这一命题的表达，在知识分类中属于()。

　　A.陈述性知识

　　B.程序性知识

　　C.条件性知识

　　D.策略性知识

　　5.不同学科的教师需要具备不同的学科知识。上述的“学科知识”指的是教师的()。

　　A.条件性知识

　　B.实践性知识

　　C,本体性知识

　　D.通识性知识

参考答案与解析

1.【答案】B。解析:本题考查的是知识学习的类型。奥苏伯尔根据新知识与原有知识结构的关系，将知识学习分为下位学习、上位学习、并列结合学习。下位学习是指当认知结构中的原有观念其抽象、概括和包摄性高于新知识，新旧知识建立下位联系，新知识类属与旧知识时，产生下位学习或类属学习。正方形属干一种特殊的矩形，先学习了矩形的概念，再学习正方形的概念是下位学习。B项正确。

2.【答案】B。解析:本题考查加涅对学习的分类。按照学习水平来划分，加涅提出了八类学习。其中，连锁学习是一系列刺激-反应的联合，个体首先要习得每个刺激-反应联结，并按照特定的顺序反复练习，同时还应接受必要的及时强化。题干中，学生学习体操动作，这种学习属于连锁学习。B项正确。

3.【答案】B。解析:本题考查知识的学习。知识的学习过程包括知识获得、知识保持(知识巩固)和知识提取(知识应用)三个阶段。①知识获得阶段，新知识进入短时记忆系统，与长时记忆系统中被激活的相关知识建立联系，从而出现新意义的建构;②知识保持阶段，新建松的意义储存干长时记忆系统中，如果不进行深层的认知加丅，这些信息就会出现遗忘:③知课提取阶段，个体运用所获得的知识回答“是什么”和“为什么”的问题，并应用这些知识来解决实际问题。B项正确。

4.【答案】A。解析:本题考查知识的学习。根据知识的功能可划分为陈述性知识和程序性知识(安德森)，陈述性知识也叫“描述性知识”，是个人有意识地提取线索，因而能够直接加以回忆和陈述的知识。这类知识主要用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。这类知识主要解决“是什么”的问题，具有静态的性质，题干中“知识就是力量”这一命题的表达是陈述性知识。A项正确。

5.【答案】C。解析:本题考查教师的知识素养，教师合理的知识结构包括:本体性知识、条件性知识、实践性知识。其中本体性知识即特定学科和相关知识，是教学活动的基础。C项正确。