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真题推荐: 2017-2021贵州教师招聘考试真题
模拟测试>>>2022年贵州教师招聘万人模考大赛测试卷
PDF真题下载:2022年贵州特岗教师招聘《教育综合知识》笔试真题及答案
第一部分 单选题(10题×1分)
1、在人发展的关键期,采取相应的教育,这遵循了人的发展的( )
A.阶段性
B.不均衡性
C.顺序性
D.个体差异性
【答案】B
2、下面属于陶行知的教育思想的是( )
A.学校即社会
B.社会即学校
C.教育即劳动
D.劳动教育
【答案】B
3、根据观察法的记录方式,随时记录某种有价值的行为,不受任何时间和条件的限制。先也不需要做特别的编码分类,该记录方式属于( )
A.行为核对法
B.轶事记录法
C.日记描述法
D.事件取档法
【答案】B
4 、在家庭教育中当孩子犯错。出现“爹打娘护”的现象,违背了( )
A、发扬积极因素,克服消极因素
B、尊重信任与严格要求相结合
C、教育影响的一致性与连贯性
D、正面教育与纪律约束
【答案】C
5、学生看到天上的白云,对老师说白云是不是草原上羊群变的,体现了学生的( )
A.形象思维
B.抽象思维
C.动作思维
D.实践思维
【答案】A
6、小强喜欢以告状的方引起刘老师的关注,刘老师对此告状行为采取不理会的方式,这属于( )。
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
【答案】D
7、下面最符合维果斯基“最近发展区”思想的教学模式是( )
A.同伴合作
B.交互式教
C.教学支架
D.学徒制
【答案】C
8、体育课上王老师组织的跳高活动,未采取任何安全措施,致候小瑞同学脚趾骨折、其事故承担者是( )
A.小瑞
B.王老师
C.该学校
D.王老师和该学校
【答案】D
9、对学生不良行为视而不见、不问不管,讽刺挖苦,实施体罚体或变相体罚,该现象违背教师职职业道德规范( )
A.关爱学生
B.爱岗敬业
C.终身学习
D.为人师表
【答案】A
10、在课程设计中,课程目标“听故事,谈谈自己的想法,并用自己喜欢的方式表达对故事感受,这属于( )
A.生成性目标
B.行为性目标
C.表现性目标
D.普遍性目标
【答案】C
第二部分 简答题(2题×5分)
11、简述创造力培养的策略主要有:
答:
(1)创设有利于创造力发挥的环境:①创设宽松的心理环境。②给学生留有充分选择的余地。③改革考试制度与考试内容。
(2)注重创造力个性的塑造:①保护好奇心。②解除个体对答错问题的恐惧心理。③鼓励独立性和创新精神。④重视非逻辑思维能力。⑤给学生提供具有创造性的榜样。
(3)开设培养创造性的课程,教授创造性思维的策略。常用的方法有以下几种:①发散思维训练。②推测与假设训练。③自我设计训练。④头脑风暴法。
12.简述教学过程的基本规律。
答:
(1)教师主导作用与学生主体作用相统一;
(2)间接经验与直接经验相统一;
(3)掌握知识与发展能力相统一;
(4)传授知识与思想品德教育相统一。
第三部分 案例分析题(1题×10分)
13、君君同学有一句口头禅:“不跟你玩了”,也经常用这句话对待他不喜欢的小朋友,陈老师并未在意,后面西西家长给陈老师反映,君君经常约其他小朋友对西西说“我不跟你玩了”。造成西西不想上学,于是陈老师第二天一见到君君就直接训斥他,并让他保证改正错误,不久一次体育活动中,陈老师又听到君君说“我不跟你玩了”那一刻陈老师非常生气,大声吼道:“谁稀罕和你玩,你太讨人嫌了"。并当着全班同学的面训斥他的行为,还号召其他小朋友不跟元车玩,过了几天看君君变老实了,但也沉默了。
结合材料,请从学生观角度评价陈老师对君君同学的教育行为。
答:
材料中陈老师的行为错误,违背了以人为本的学生观,不可取,具体如下:
(1)学生是发展中的人。其含义包括:①学生的身心发展是有规律的;②学生具有巨大的发展潜能;③学生是处于发展过程中的人。(结合材料分析,言之有理即可)
(2)学生是独特的人。其含义包括:①学生是完整的人;②每个学生都有自身的独特性;③学生与成人之间存在巨大的差异。(结合材料分析,言之有理即可)
(3)学生是具有独立意义的人。其含义包括:①每个学生都是独立的、不以教师的意志为转移的客观存在;②学生是学习的主体;③学生是责权的主体。(结合材料分析,言之有理即可)
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