特岗教师考试每日一练(1.14)

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    　　                     2010-2021年河南教师招聘真题【225套】

　　单选题

　　26.下列关于建构主义的理解正确的是( )

　　A.学习是教师向学生传递知识的过程，学习者是主动的信息构建者

　　B.认为知识不可能脱离活动情境，学习应该与情境化的社会活动结合起来

　　C.知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，往往存在最终的答案

　　D.建构主义者重视知识获得的结果，强调学习的结果比学习的过程更为重要

　　27.如果一个人情绪消极，对生活感到全无乐趣，觉得自己的活动没有价值，这个人可能患有( )

　　A.焦虑症 B.抑郁症

　　C.强迫症 D.恐怖症

　　28.胡老师是一名新老师，深受学生喜爱，当班级中的学生在某次测验中取得进步和好成绩时，她都对其表扬和奖励。胡老师的做法符合桑代克学习规律中的( )

　　A.准备律 B.练习律 C.动机律 D.效果律

　　29.学生兴趣小组的纪律主要属于( )

　　A.教师促成纪律 B.集体促成纪律

　　C.任务促成纪律 D.自我促成纪律

　　30.陈老师是小学一年级的班主任，近期，陈老师发现有部分学生热衷观看一部卡通片，而且模仿片中反面人物的行为，结果导致学生中口角甚至打架等不良品德行为的发生。为了避免此部卡通片的消极影响，根据班杜拉的社会学习理论，应采取的适当做法是( )

　　A.陈老师应禁止学生观看这部卡通片

　　B.陈老师应对有模仿行为的学生进行说理教育

　　C.卡通片中应尽量少描写反面人物

　　D.陈老师应让学生体验到“恶有恶报，善有善报”

　　答案及解析

　　26.【精析】B建构主义的学习观认为学习不是教师向学生传递知识的过程，而是学生建构自己知识的过程，A错;建构主义的知识观认为，知识并不是问题的最终答案，会随着人类的进步不断得到改造，C错;建构主义强调知识的动态性、不确定性，并不强调知识获得的结果，D错。建构主义的学习观认为知识不可能脱离活动情境而抽象的存在，学习应该与情景化的社会实践活动结合起来。B对。

　　27.【精析】B抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。主要表现为情绪消极，失去对事物的兴趣，悲观厌世。

　　28.【精析】D学生取得进步和好成绩，胡老师的表扬和奖励是对学生进步的反馈，对于学生而言是满意的结果，而这种满意的结果会增强学生与好成绩之间的联结，符合学习规律中的效果律。

　　29.【精析】B学生兴趣小组属于非正式群体，非正式群体的纪律是在集体舆论和集体压力的作用下形成的群体行为规范，属于集体促成的纪律。

　　30.【精析】D班杜拉的社会学习理论认为观察学习是人类学习的最主要形式。所谓观察学习，又称替代学习，是指个体通过观察他人行为及其强化性的结果，从而获得某些新的行为或矫正原有的行为反应。所以，陈老师如果要矫正学生的不良行为，根据班杜拉的理论，陈老师需要让学生观察到他人的不良行为将会受到惩罚，也就是“善有善报，恶有恶报”。