特岗教师考试每日一练(7.14)

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　　单选题

　　1.“塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲……微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”(朱自清《荷塘月色》)这段描写所反映

　　的心理现象是(　)

　　A.错觉

　　B.联觉

　　C.感觉补偿

　　D.感觉对比

　　2.知觉的恒常性是指(　)

　　A.在一般情况下，人对任何事物都是根据已有知识和过去经验来理解和领会的

　　B.对当前事物的各种属性和各个部分的整体反映

　　C.一定时间内人能感受到引起注意的一些刺激

　　D.知觉往往不随知觉条件的变化而变化

　　3.能解释倒摄抑制现象的遗忘理论是(　)

　　A.衰退理论

　　B.干扰理论

　　C.线索—存理论

　　D.动机—忘理论

　　4.下列选项中，说明了语义记忆和情景记忆的区别的是(　)

　　A.记住“psychology”的中文意思和记住“psychology”这个单词怎么拼写

　　B.记得自己五年级的班主任名字和记得怎样选择聊天软件

　　C.记住“孺子”的意思和记得前年校庆晚会上教师合唱节目

　　D.记得怎样使用PPT制作多媒体课件和记得曾经教过哪些学生

　　5.一年级小学生计算时往往扳着手指算，这种思维是( )

　　A.形象思维

　　B.动作思维

　　C.创造性思维

　　D.抽象思维

　　参考答案及解析

　　单选题

　　1.【答案】B

　　解析：一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉。在日常生活中各种感觉现象经常联系在一起，由此产生了联觉，如光与影的旋律、渺茫的歌声。

　　2.【答案】D

　　解析：A项指的是知觉的理解性，B项指的是知觉的整体性，C项指的是知觉的选择性。知觉的恒常性是指客观事物本身不变，但知觉条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映像仍相对不变。

　　3.【答案】B

　　解析：遗忘的干扰理论认为，遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。一旦干扰被排除，记忆就能恢复，而记忆痕迹并未消退。干扰说可用前摄抑制和倒摄抑制来说明。

　　4.【答案】C

　　解析：语义记忆又称语词逻辑记忆，是个体对以各种有组织的知识为内容的记忆，是以语词所概括的事物的关系以及事物本身的意义和性质为内容的记忆。例如，概念、定理、公式和规则等。情景记忆是以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件(情景)为内容的记忆。情景记忆接受和储存的信息和个人生活中的特定时间、地点有关，并以个人的经历为参照，如想起自己参加过的一个会议或曾经去过的地方。

　　5.【答案】B

　　解析：直观动作思维是以实际动作为支柱的思维过程。