2024年教师招聘考试每日一练(11.27)

2023年11月27日 09:40:52
来源:库课网校
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  单选题

  1.皮亚杰认为( )是儿童把新的刺激物纳入到已有图式中的认知过程,图式知识发生量的变化。

  A.平衡

  B.成熟

  C.顺应

  D.同化

  2.关于教育心理学的性质,下列说法正确的是( )。

  A.教育心理学是一门心理学与教育学的交叉学科

  B.教育心理学并不具有自然科学的性质

  C.教育心理学的理论性远大于应用性

  D.教育心理学与普通心理学是一般与特殊的关系

  3.按照阿特金森的成就动机理论,最好的成就动机模式是( )。

  A.高希望成功倾向和低避免失败倾向的结合

  B.高希望成功倾向和高避免失败倾向的结合

  C.低希望成功倾向和低避免失败倾向的结合

  D.低希望成功倾向和高避免失败倾向的结合

  4.教师职业道德修养包括职业道德意识修养和( )。

  A.职业道德行为修养

  B.职业信念修养

  C.职业情感修养

  D.职业责任修养

  5.科学知识再生产的主要途径是( )。

  A.学校教育

  B.调查研究

  C.职业培训

  D.社会研究

  参考答案

  1.D 【解析】本题考查皮亚杰的认知发展阶段论。皮亚杰在解释发生认识论时提出了四个概念:图式、同化、顺应、平衡。其中,同化指的是有机体面对一个新的刺激情境时,把刺激整合到已有的图式或认知结构中的过程。同化是量变的过程。故本题选D。

  2.A 【解析】本题考查教育心理学的性质。教育心理学是应用心理学的一种,同时又是教育学和心理学的交叉学科,但教育心理学并不是一般心理学原理在教育中的简单应用,它拥有自身独特的研究课题,即如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。故本题选A。

  3.A 【解析】本题考查成就动机理论。按照阿特金森的成就动机理论,最好的是高希望成功倾向和低避免失败倾向的结合。这就要求我们在学习动机辅导过程中,要考虑给学生什么程度的学习任务能起到积极作用。若学习任务太难,则可能导致希望成功倾向降低,避免失败倾向增强,可能会使学生最终放弃学习任务;若学习任务过于容易,不需要经过努力即可达到,对学生起不到激励作用。因此,针对不同层次的学生,设计出他们经过努力能够完成的学习任务,是学习动机辅导的难点之一。故本题选A。

  4.A 【解析】本题考查教师职业道德修养的内容。教师职业道德修养的内容包括两个方面:职业道德意识修养和职业道德行为修养。具体说来,教师职业道德修养主要包括职业道德理想、知识、情感、意志、信念和行为习惯六个方面。故本题选A。

  5.A 【解析】本题考查教育对生产力的促进作用。教育对生产力的发展也起着巨大的促进作用。这主要表现在以下几方面:教育是劳动力再生产的基本途径;教育是科学知识再生产的最有效形式;教育是创造和发展新的科学技术的重要基地。故本题选A。