第五章课程答案

2021年05月08日 17:35:37
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第五章 课程

  1.唐宋2.斯宾塞

  3.博比特4.活动分析法

  5.课程

  6.教什么学什么各门学科课外活动7.教学科目

  8.杜威9.鲍尔斯金蒂斯

  10.正式11.领悟

  12.学生实际体验到的东西13.课程类型

  14.学科课程活动课程15.学科课程

  16.儿童中心课程经验课程杜威17.分科课程综合课程

  18.分科课程19.融合课程广域课程

  20.融合课程21.核心课程

  22.必修课程选修课程23.必修课程

  24.公平发展个性发展25.课程任务

  26.三基读写27.必修共同

  28.选修课灵活性29.研究过程结论

  30.国家课程一31.权威性强制性

  32.地方课程33.校本课程/学校课程选修课

  34.计划性35.杜威克伯屈杰克逊

  36.制度性隐性课程观念性隐性课程37.心理性

  38.观念39.功能

  40.社会知识学生/儿童41.卢梭杜威

  42.主动作业43.教材心理化

  44.布鲁纳45.学科结构

  46.共同要素47.社会改造

  48.人本主义49.教材

  50.课程目标51.阶段性

  52.递进性

  53.知识与技能过程与方法情感态度与价值观

  54.双基55.学会学习

  56.泰勒布卢姆导向激励57.生成性杜威

  58.普遍性59.体验性目标过程

  60.知识性直接经验间接经验61.基础知识基本技能

  62.课程计划

  63.教学科目的设置学年编制课程设置/开设哪些科目

  64.整体性基础性65.强制性

  66.基础性67.普及性发展性时代性选择性

  68.课程标准69.学生

  70.评估71.文字教材音像教材

  72.教科书讲义73.教科书备课布置作业

  74.整合性75.直线型课程螺旋式课程

  76.螺旋式课程77.横向组织

  78.学生课程79.课程设计

  80.顺序性81.连续性

  82.平衡性83.目标模式泰勒

  84.内容方法85.目标目标

  86.预期行为结果过程过程模式87.课程实施

  88.生理适宜89.学区学校

  90.忠实91.创生

  92.课程评价93.泰勒

  94.斯克里文95.过程评价

  96.课程资源97.教材

  98.校内校外99.科技馆网络资源乡土资源

  100.素材性条件性101.显性课程资源

  102.间接性103.学生

  104.经济性时间空间105.实效性终身发展

  106.校本课程107.学生

  108.教师109.个性化

  110.课程实施课程评价与修订

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