2016年山东省教师招聘考试练习题（10.18）

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1.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12～18岁面临的冲突是（）
A.勤奋感对自卑感；B.主动感对内疚感
C.自我同一性对角色混乱；D.自主感对羞耻感

2.我国颁布实行的壬戌学制是在（）
A.1902年；B.1903年；C.1912年；D.1922年

3.我国古代教育家苟子说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是（）因素对人的潜移默化的作用。
A.遗传；B.环境；C.教育；D.主观能动性

4.把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（）。
A.柏拉图；B.拉伯雷；C.卢梭；D.裴斯泰洛齐

5.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（）特点。
A.主体性；B.个别差异性；C.阶段性；D.不平衡性

6.“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的（）。
A.义务性；B.全面性；C.全民性；D.法制性

7.教师的教育专业素养包括（）。
A.具有先进的教育理念
B.具有良好的教育能力
C.具有一定的研究能力
D.具有优良的个性品质

8.信度在测量学上也称为测验的有效性，指一项测验能测到预先想测的知识和能力的程度。（判断题）

9.由于教育研究是理论性很强的研究领域，所以教师在开展教育研究上具有独特的优势。（判断题）

10.简述教学的概念及所包含的方面。

【参考答案及解析】

1.【答案】C。解析：埃里克森认为，人格发展必须经历八个顺序不变的阶段，每个阶段的个体都面临一定的冲突和危机，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。①基本的信任感对基本的不信任感（0岁～1.5岁），②自主感对羞耻感与怀疑（2岁～3岁），③主动感对内疚感（4岁～5岁），④勤奋感对自卑感（6岁～11岁），⑤自我同一性对角色混乱（12岁～l8岁）。

2.【答案】D。解析：1922年11月，中华民国北洋政府以大总统令颁布的《学校系统改革案》中规定的学制系统。为区别于壬子癸丑学制，又称新学制。

3.【答案】B。解析：原句通过正反对比，论证了环境对人的重大影响与作用，与晋代傅玄的“近朱者赤，近墨者黑”有异曲同工之妙。

4.【答案】A。解析：柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”，因此他将此定为教育的最高目的。

5.【答案】C。解析：个体身心发展的阶段性，决定了教育必须针对不同年龄阶段的受教育者采取不同的内容和方法。

6.【答案】B。解析：小学教育实施德智体美等全面发展的教育体现的是小学教育全面性的特点，故选B。

7. 【答案】ABC 。解析：优良的个性品质也是从事教师职业的人员必须具备的，但是这并不属于教师专业素养，故D项不选。

8. 【答案】× 。解析：题于所述为效度。信度指测验结果的前后一致程度，表示所测分数的稳定性和可靠性。

9.【答案】× 。解析：教师在开展教学与研究上具有的独特优势是能够接触到第的资料.能够在实际的教学情境中观察研究。

10.【参考答案】教学，是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。教学是学校进行全面发展教育的基本途径。

教学，是学校进行素质教育的基本途径，是教师教、学生学的统一活动。它包括：
（1）教学以培养全面发展的人为根本目的。
（2）教学由教与学两方面活动组成。
（3）教学具有多种形态，是共性与多样性的统一。