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1.说错知识点
将错就错。将刚才说错的知识点问学生是否正确。
2.板书时间过长
在板书时间过长时,学生容易走神做小动作,这种情况下教师应在板书过程中巧妙停顿,吸引学生注意力。
3.笔画笔顺错误
首先应规范笔画笔顺的写法。运用其他教学手段比如卡片和多媒体来展示字词。
4.紧张忘词
出现这种情况,抛出问题让学生思考,给自己一点时间调整自己的心态。
5.看时间技巧
借板书时间或抛出问题给学生并限时,巧妙的看时间。
6.忘记板书
在意识到板书遗忘时,补写不是明智的选择。可以采取总结填空的模式,凸显自己是有意设计的板书环节。