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26.【精析】ACDE课程的基本要素包括课程目标、课程内容、课程组织和课程评价。
27.【精析】ACD校园文化有三个特征:①互动性。②渗透性。③传承性。
28.【精析】ACD根据教学评价目的和作用,教学评价可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价(终结性评价)。
29.【精析】AB注意的分配是指个体在同一时间内对两种或两种以上的刺激进行注意,或将注意分配到不同的活动中的注意品质。A、B两项是注意的分配现象,C项是注意的分散现象,D项体现了注意的广度。
30.【精析】AC在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;二是教师富于激励和想象的倾向性。
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