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山区学校培养一个高考状元实属不易,是一件值得高兴的事情,但是为其树碑立传的做法,是对教育本质的扭曲。我认为该校的做法负面影响不容忽视,不值得提倡。
首先,我认为之所以会出现这种事情,是该校的教育观念出现问题。学校为学生树碑,从某种层度来说是给自己树碑。那尊洁白的雕像更像是在宣告该校“唯名校论英雄”,只有考上清华北大这样的名校才值得学校看重,这严重扭曲了我国教育的人才观。
其次,这种树碑立传的举动会给师生带来不小的压力。教师可能会因此以“拔尖”为终极目标,学生可能会以清华北大为最高理想,无形中给学生带来巨大的学习压力。学校的这种做法会导致应试教育的气息越来越浓,进而违背教育规律的极端措施也会堂而皇之地出现。
最后,中国目前的教育体系中,寻求的是人才多元化发展,因此在基础教育过程中,更应该注重多方面能力的培养,不是只有考上清华北大的名校才是人才。我国教育改革主张“品学兼优,立志成才”,不应一味追求分数,才能和品德应该两者兼备,特别是在学生成长教育的过程后期,更应注重品德教育。