2019年辽宁省沈阳市教师招聘考试真题——选择题(七)答案篇

　　91.【精析】BC并列结合学习是学习的新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。例如，学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异、需求与价格等概念之间的关系就属于并列结合学习。B、C两项属于并列结合学习。

　　92.【精析】CD在教师观方面，认知主义把教师看成学生学习的指导者、设计者，而建构主义把教师看成是学生学习的帮助者、合作者。

　　93.【精析】ABD教师组织教材的能力，具体表现在下述三个方面：①通过对教材的研究，充分理解教材的知识内容，融会贯通，使教材的知识内容转化成教师自身的知识。②在研究教学大纲、教学目的、教材内容和学生实际情况的基础上，明确教学目的的要求及重点，使之成为教师教学的指导思想。根据这些决定教材的重点、难点、决定讲解的详略和教材内容的增减。③根据教学目的的要求，探讨适应学生接受能力，又能促进学生智力发展、完成教学任务的可行的教学方法和步骤。故选A、B、D三项。C项属于陈述和讲解教材的能力。

　　94.【精析】ABC建立教师威信的途径有：①培养自身良好的道德品质，这是教师获得威信的基本条件。②培养良好的认知能力和性格特征。③注重良好仪表、风度和行为习惯的养成。④给学生以良好的第一印象。⑤做学生的朋友与知己。因此，D项不属于建立教师威信的正确途径。

　　95.【精析】ABC学校心理素质教育的基本原则是活动性原则、情境性原则、主体性原则。

　　96.【精析】ABCD为了更好地进行依法执教，教师应当熟悉各种教育法律法规，题中所述各项均为教师应当熟悉的法律法规。

　　97.【精析】ABCD《中华人民共和国教师法》第三十三条规定，教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励。因此，题中所述各项均为可给予表彰奖励的情况。

　　98.【精析】ABD优秀影片具有生动、形象、感染力强等显著特点，蕴含着丰富的思想、艺术和文化价值。利用优秀影片开展中小学生影视教育，是加强中小学生社会主义核心价值观教育的时代需要，是落实立德树人根本任务的有效途径，是丰富中小学育人手段的重要举措。

　　99.【精析】BCD教师职业道德修养的意义表现为：①有利于教师职业道德品质的完善。②有利于教师做好教育工作，造就新一代人才。③有利于弘扬社会主义风尚。

　　100.【精析】ABCD教师应具备的能力素养包括：①语言表达能力。②教育教学能力。③组织管理能力。④自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)。此外，教师还应具备教育科研能力、学习能力、观察学生的能力、创新能力及运用现代教育技术手段的能力。

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