教师招聘考试每日一练(2.23)

　　单选题

　　1.决定教育永恒性的是教育的()

　　A.目的

　　B.内容

　　C.方法

　　D.功能

　　2.在教学活动中,教师既要重视学生的知识学习,又要注重学生的品德养成与能力发展,这说明教育具有()

　　A.全面性

　　B.阶段性

　　C.独立性

　　D.片面性

　　3.下列哪一观点是亚里士多德的思想()

　　A.美德是否可教

　　B.教学具有教育性

　　C.人的和谐发展和年龄分期

　　D.教育即生活

　　4.教育既有培养创新精神的能力,也有扼杀创新能力的力量。从作用的方向看,此观点反映教育有()

　　A.显性功能与隐性功能

　　B.社会功能与个体功能

　　C.正向功能与负向功能

　　D.政治功能与经济功能

　　5.“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的,而不是获得的表现形式,教育既无需周密地考虑使它产生,也无需科学予以指导,它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于()

　　A.神话起源说

　　B.生物起源说

　　C.心理起源说

　　D.劳动起源说

　　单选题答案

　　1.【答案】D

　　解析：教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。教育的永恒性是由教育本身的职能(教育的功能)决定的。

　　2.【答案】A

　　解析：在教育活动中，教师不仅要传授知识，更要注重学生的品德养成与能力发展，这体现了教育的全面性特点。

　　3.【答案】C

　　解析：属于亚里士多德的观点。A项是苏格拉底的观点，B项是赫尔巴特的观点，D项是杜威的观点。

　　4.【答案】C

　　解析：按教育功能作用的方向，教育功能可分为正向功能和负向功能。正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。负向功能指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。

　　5.【答案】B

　　解析：题干的描述表明教育是一种本能行为，体现了生物起源说的观点。