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2023年安徽教师招聘《小学语文》笔试大纲

2023-02-24 09:57:08 来源: 库课网校 阅读: 1542 编辑: 柳老师

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  2023年安徽省教师招聘考试时间是3月26日,为方便考生备考,小编整理了2023年安徽教师招聘《小学语文》笔试大纲,仅供考生参考。

安徽省2023年中小学教师公开招聘省命题考试小学语文学科笔试大纲

  一、考试目标与要求

  1.考查考生义务教育阶段小学语文教学专业知识与能力,要求掌握高等教育对应于小学语文学科的专业知识,以及《义务教育语文课程标准(2022 年版)》中规定的小学语文课程内容,具备相应的语文能力。

  2.考查考生小学语文课程与教学论基本知识及其应用,要求掌握小学语文课程与小学语文教学基础知识并能较好地应用。

  二、考试范围与内容

  (一)学科专业知识

  1.现代汉语知识

  (1) 汉语拼音的使用

  (2) 3500 个常用汉字的识写

  (3) 标点符号的使用

  (4) 语法与修辞知识理解与运用(词的分类,短语的结构,单句的成分,复句的类型,常见修辞格等)

  2.古代汉语知识

  (1)常用实词虚词

  (2)常见固定句式

  (3)基本词法(古今异义,一词多义,古今通假与词性活用等)

  (4)基本句法(省略句、倒装句、判断句与被动句等)

  (5)古诗词经典语段(现行统编小学语文教科书中相关篇目内容、《义务教育语文课程标准(2022 年版)》附录 1 中“优秀诗文背诵推荐篇目”及名家名篇等)

  3.文学作品阅读

  (1) 古今中外著名文学作品的阅读与理解(包括内容、人物、体裁、写作手法、艺术特色、社会影响及文学史地位等)

  (2) 著名儿童文学作品的分析与鉴赏(主要包括作品的开篇和结尾艺术,角色和情节的安排,背景的设置,情感基调和色彩之间的关系,儿童品味的赏析,作品的美学赏析或语言学赏析等)

  4.写作

  (1) 文字表达训练(遣词造句,谋篇布局,语段短文等写作基础能力)

  (2) 段落写作训练(逻辑思维,文字组织,中心意思等写作基本能力)

  (3) 不同文体写作训练(叙述、描写、抒情、议论与说明等常见表达方式)

  (4) 写作综合训练(写作思维,文体特征,语法规则,表现技巧等综合能力)

  (二)学科课程与教学论及其应用

  1.小学语文课程基础知识

  (1)《义务教育语文课程标准(2022 年版)》中提出的语文课程性质与课程理念

  (2)《义务教育语文课程标准(2022 年版)》中提出的语文课程目标(核心素养内涵、总目标、学段要求)与课程内容(主题与载体形式、内容组织与呈现方式)

  (3)《义务教育语文课程标准(2022 年版)》中提出的学业质量(学业质量内涵、学业质量描述)

  (4)《义务教育语文课程标准(2022 年版)》中提出的语文课程实施内容(教学建议、评价建议、课程资源开发与利用)

  (5)《义务教育语文课程标准(2022 年版)》附录相关内容

  2.小学语文教学基础知识

  (1)小学语文教学相关理论

  (2)小学语文常用教学方法(在学生进行识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语言实践活动时,通过引导,点拨,讲读,演示,创设情境,任务设计等手段对学生六个语文学习任务群(“语言文字积累与梳理”“实用性阅读与交流”“文学性阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”“整本书阅读”“跨学科学习”)的学习进行有效指导的方法。

  (3)小学语文教学评价的功能、特点、种类与方式

  3.小学语文课程与教学论的应用

  (1)小学语文课堂教学设计

  对标义务教育语文课程培养的四个核心素养,基于六个语文学习任务群,课堂教学设计主要包括教材单元简析、学情分析、教学目标、学习任务、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计等,其中教学过程中应有情境创设、学习活动组织与指导、作业布置与评价反馈等环节。

  (2)小学语文教学案例分析与评价

  ① “语言文字积累与梳理”学习任务群教学案例分析与评价

  ② “实用性阅读与交流”学习任务群案例分析与评价

  ③ “文学阅读与创意表达”学习任务群教学案例分析与评价

  ④ “思辨性阅读与表达”学习任务群教学案例分析与评价

  ⑤ “整本书阅读”学习任务群教学案例分析与评价

  ⑥“跨学科学习”学习任务群教学案例分析与评价

  三、考试形式与试卷结构

  1.考试形式:闭卷、笔试。

  2.考试时间 150 分钟,试卷分值 120 分。

  3.主要题型:选择题、填空题、简答题、阅读与写作、教学案例分析、教学片段设计等。

  4.内容比例:学科专业知识部分约占 70﹪,学科课程与教学论及应用部分约占 30﹪。

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