2020年南阳市高新区教师招聘考试真题及答案判断题（57-66）

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　　2023考试一触即发，备考23年招教考试的宝子们准备好了吗？纵观历年考题，我们不难发现教师招聘考试难度逐年提升，考试题型越来越灵活多变，更多的题目涉及到教师对知识的理解和运用，而不是知识的机械识记，另外知识点的广度与深度有所变化。为此小编为大家整理了南阳招教考试历年真题，一起看看吧。

2020年南阳市高新区教师招聘考试真题及答案判断题（57-66）

　　57.世界上最早的师范教育机构诞生于德国。()

　　58.教师社会地位最直接的体现是教师享有职业权利。()

　　59.班主任的基本职责是组织和培养班集体，对全班每个学生的发展负全面责任。()

　　60.积极的情绪和情感对活动起着协调和促进的作用，这是情绪的适应功能的体现。()

　　61.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是建构主义。()

　　62.对一个问题未经逐步分析，仅依据内因的感知迅速地对问题答案做出判断、猜想、设想，或者在对疑难百思不得其解之时，突然对问题有“灵感”和“顿悟”，这种思维形式是直觉思维。()

　　63.教育史上首次提出分班教学，引发班级授课制的萌芽的是夸美纽斯。()

　　64.一切为了每一位学生的发展是新课程的最高宗旨和核心理念。()

　　65.一个人掌握的知识、形成的技能达到迁移程度时，才能促进能力的发展。()

　　66.在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面的内容是对前面内容的扩展和深化，这种教材编排方式是螺旋式。()

　　57.【精析】×1681年，法国“基督教兄弟会”神甫拉萨尔在兰斯创办了世界上第一所师资训练学校，这是世界上最早的师范教育机构。

　　58.【精析】×教师的经济地位是教师社会地位最直接和最基础的体现。

　　59.【精析】√班主任的基本职责是组织和培养良好的班集体，对全班每个学生的发展负全面责任。

　　60.【精析】×积极的情绪和情感具有调节和组织作用;消极的情绪和情感则具有干扰、破坏作用，这是情绪的组织功能的体现。

　　61.【精析】√研究性学习、合作学习和教学对话都强调将学习的主动性还给学生，让学生建构自己的知识。学生能够根据自己已有的经验对当前面对的问题进行讨论和研究，能够在教师的引导下形成问题的某种解释。建构主义学习理论中的学习观认为学习不是知识由教师到学生的传递过程，而是学生建构自己知识的过程;学习者不是被动的信息吸收者，而是主动的信息建构者。因此，题干中的几种教学方式都体现了建构主义的学习观，即它们的主要理论依据是建构主义。

　　62.【精析】√直觉思维是指对一个问题未经逐步分析，仅依据内因的感知迅速地对问题答案做出判断、猜想、设想，或者在对疑难百思不得其解之时，突然对问题有“灵感”和“顿悟”，甚至对未来事物的结果有“预感”“预言”等都是直觉思维。

　　63.【精析】×古罗马教育家昆体良在《雄辩术原理》(《论演说家的教育》)中提出了分班教学的思想，这是班级授课制思想的萌芽。

　　64.【精析】√新课程的最高宗旨和核心理念是“一切为了每一个学生的发展”。

　　65.【精析】√知识、技能达到迁移的程度，能“举一反三”“熟能生巧”，才能促进能力的发展。

　　66.【精析】√螺旋式课程是指在不同阶段、单元或不同课程门类中，使课程内容重复出现，逐渐扩大知识面，加深知识难度的课程组织结构，即同一课程内容前后重复出现，前面呈现的内容是后面学习内容的基础，后面学习内容是对前面学过内容的不断扩展与加深，层层递进。

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